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体检时,同学们做透视检查利用的“X光”是次声波 体育加试时,一名做“引体向上”的同学握住单杠悬空静止了1秒,在这1秒内重力对他没有做功 拍摄毕业像时,如果两侧有学生没有进入镜头,摄影师应将照相机向学生靠近 理化实验操作考查时,同学们在走廊里要保持安静,这属于在声源处减弱噪声
体检时,同学们做透视检查利用的“X光”是次声波 体育加试时,一名同学在平直的跑道上跑50米,重力对他做了功 拍摄毕业像时,如果两侧有学生没有进入镜头,摄影师应将照相机向学生靠近 理化生实验操作考查时,同学们在候考室里要保持安静,这属于在声源处减弱噪声
实践证明,能否全身心的投入学习中对提高同学们的学习成绩很有成效。 据统计,这次参加实验技能考试的大约有1千人左右。 今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些新的调整。 王艳同学迟到了,而且急匆匆的跑进教室。
“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 “粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里 “配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中,多余的氯化钠应放回原瓶 “溶液酸碱性的检验”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润
除去CO2中的HCl
蒸发氯化钠溶液
稀释浓硫酸
过滤
“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 “粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里 “配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶 “探究碳酸钠的性质”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润
“实验室制取二氧化碳”实验中,先装入药品再检查装置的气密性
“粗盐提纯操作”中,在蒸发结晶时,用玻璃棒不断搅拌
“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶
“探究酸碱中和”实验中,测定溶液的pH时应先将试纸用蒸馏水湿润
“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶
“粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里
“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
“探究酸和碱的性质”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润
“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 “粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里 “配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中,多余的氯化钠应放回原瓶 “溶液酸碱性的检验”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润
测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,然后将试纸插入待测液中
配制稀硫酸时,将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌
配制一定溶质质量分数的溶液实验中,多余的药品应放回原瓶
高锰酸钾制取氧气实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
体检时,同学们做透视检查利用的“X光”是次声波 体育加试时,一名做“引体向上”的同学握住单杠悬空静止了1秒,在这1秒内重力对他没有做功 拍摄毕业像时,如果两侧有学生没有进入镜头,摄影师应将照相机向学生靠近 理化实验操作考查时,同学们在走廊里要保持安静,这属于在声源处减弱噪声
立定跳远成绩为5m 男子1000m跑成绩为50s 女子800m成绩为40s 掷实心球成绩为6.5m
除去CO的CO2 向试管中滴加液体 稀释浓硫酸 萃取时振荡混合液
“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
“粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里
“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶
“探究碳酸钠的性质”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润
塞紧橡胶塞 铁丝在O2 中燃烧 闻气体的气味 称量NaCl质量
“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 “粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里 “配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶 “探究碳酸钠的性质”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润
“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶 “粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里 “高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 “探究酸和碱的性质”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润