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婴儿能自主控制排泄 婴儿不能有效地控制排泄 有成人控制婴儿的大小便排泄 在成人的嘱咐下已有控制排泄的萌芽
婴儿小便是否过黄 婴儿的舌苔是否增厚和眼屎是否增多 要注意婴儿是否哭闹 婴儿的大便有无异常
前囟未闭 不会自己穿鞋 不会表示大小便 乳牙未萌出 不能说出句子
静止、异常、运动 正常、异常、紧急 正常、放大、饱和
婴儿脱去鞋袜, 再准备量床 婴儿排空大小便、 脱去鞋袜, 准备量床 准备量床, 婴儿排空大小便 准备量床, 婴儿再脱去鞋袜
体格发育比婴儿期减慢 语言、动作、心理方面显著发展 前囟闭合,乳牙出齐 学会控制大小便 识别危险的能力强
前囟未闭 乳牙未萌出 不会自己穿鞋 不能说出句子 不会表示要大小便
育婴员取坐位 用“嘘”表示小便,用“嗯”表示大便 让婴儿头.背紧贴在育婴员手上 轻轻扶住婴儿的双腿,成蹲位
不会表示要大小便 前囟未闭 乳牙未萌出 不能说出句子 不会自己穿鞋
多给婴儿作出示范动作 根据气候变化,结合以往经验把握大小便间隔的时间 对婴儿反复、频繁提出大小便要求 适度延长尿布的使用时间
婴儿能自主控制排泄 婴儿不能有效地控制排泄 由成人控制婴儿的大小便排泄 在成人的嘱咐下已有控制排泄的萌芽
前囟门未闭 乳牙未萌出 不会自己穿鞋 不能说出句子 不会表示要大小便
生长发育速度较婴儿期减慢 前囟闭合,乳牙出齐 能控制大小便 语言动作及心理方面发展较慢 对危险的识别能力不足
不会自己穿衣 乳牙未萌出 前囟未闭 不会表示大小便 不能说出语言
生长发育速度较婴儿期减慢 前囟闭合,乳牙出齐 能控制大小便 语言动作及心理方面发展较慢 对危险的识别能力不足
学习识别家具的质地 学习清扫房间的便捷方法 营造有利于婴儿健康的生活环境 有利于家长掌握婴儿的发展规律