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人的思维分哪些种类?
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教师职业技能考试《简答题》真题及答案
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教科书是依据课程计划编写的是课程计划的具体化
按照评价的功能来划分教学评价方法的类型主要有
下列关于教学方法的陈述中正确的是
暗示教学法的一个重要原则是
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的主要取决于非正式群体的以及与正式群体的目标一致程度
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的而有效地实现预定教学目标的过程
预防问题行为的主要策略是
课堂教学中教师应把语速控制在
简述认知差异的教育含义
避免失败者倾向于选择的任务
不同社会不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求这说明教师职业道德具有
通过创设良好的情景潜移默化的培养学生的品德这是一种
态度的实质是什么
结合教学实际谈谈如何有效地进行知识概括
课堂教学环境包括课堂物理环境和两个方面
抓住学生中普遍存在饿希望独立做事体验成功的小大人心理让学生参与管理做学校的主人主要符合
耶克斯—多德森定律表明学习效率和动机水平之间存在
在非指导性教学中教师所起的作用是
发散思维是创造性思维的核心主要特征有流畅性独创性
教育心理学的发展经历了四个时期即初创时期成熟时期完善时期
人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的
元认知策略包括
通常情况下课堂气氛可分为积极的消极的三种类型
简述知识学习的作用
一切组织教学的措施都必须服务于
影响创造性的因素有环境智力和
属于教育部颁布的教育规章有
教育行政复议机关做出行政复议决定的期限是
课堂教学基本阶段的程序安排方式有
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