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试论学习动机理论。
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中小学班主任考试《问答》真题及答案
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学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖赏赞扬和优异的成绩等报偿持这种观点的学习动机理论是
归因理论
麦克里兰德的学习动机理论
阿特金森的成就动机理论
强化理论
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自我效能感理论
成就动机理论
强化理论
动机归因论
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足这种动机理论属于
强化理论
成就动机理论
成败归因理论
需要层次理论
学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖赏赞扬和优异的成绩等报偿持这种观点的学习动机理论是
归因理沦
麦克里兰德的学习动机理论
阿特金森的成就动机理论
强化理论
学习动机理论的观点有
强化说
需要层次说
动机归因理论
自我效能感理论
成就动机理论
学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖励赞扬和优异的成绩等报偿持这种观点的学习动机理论是
归因理论
成就动机理论
强化理论
自我效能感理论
学习动机理论的观点中属于认知观点的是
强化说
需要层次说
动机归因理论
自我效能感理论
成就动机理论
学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖赏赞扬和优异的成绩等报偿持这种观点的学习动机理论是.
归因理论
麦克里兰的学习动机理论
阿特金森的成就动机理论
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