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简述教师的教育专业素养。
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教师职业技能考试《简答题》真题及答案
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教师的专业素养是当代教育质量的集中体现它主要表现在教师的
知识专业素养
教育专业素养
职业道德素养
教学技能素养
科学专业素养
教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养
简述小学教师教育专业素养的内容
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教学就是教师讲学生听的这样一种信息的传输过程
我国著名心理学家一般把人的学习定义为在中以语言为中介自觉地积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程.
课程一词在我国始见于______代______在五经正义里使用过课程
对教师概念应如何界定这一界定包含哪些内容
环境对个体的发展的影响表现在哪些方面
教学模式
教育目的为受教育者指明了
教育可以超越它所依存的社会条件而对人的发展发挥它的能动作用
实施班级民主管理主要要做好两方面的工作一是组织全体学生参加班级______二是建立班级______制度
心理学作为一门独立的科学诞生于年.
怎样才能做到教师主导作用与学生能动性相结合
决定个体是否愿意完成某些任务即决定行为的选择.
教学中运用巩固性原则要注意
教育对科学技术发展的作用表现为
心理辅导的目标有两个一是学会调试二是.
初中学生的想象
下列哪些法律专门对少年儿童受教育的权利作了规定
有了人类就产生了教育也就形成了教育学
瞬时记忆的贮存时间大约为.
教育目的是社会需求的集中反映是______的集中体现
只有当教师时才会激起教师改变课堂现状避免呆板或恐慌反应从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现.
19世纪中叶英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后世界各国许多重大教育改革都是以______为核心
教育目的制约的对象有
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理
不断吸收新知识充实自己掌握和使用教材进行知识再加工善于表达善于选择运用良好方法发展学生的品德能力有效促进学生自学实践等属于教师的
班级授课制
也是概念同化过程是课堂学习的主要形式.
以僧为师以书吏为师是古代埃及教育的一大特征
______课程注重培养学生的探究态度与能力
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中服从与惩罚定向阶段属于.
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