首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
小亮做“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验，实验装置如图所示，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，U形管中A、B两管内的液面相平，通...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《电学综合（二）》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
为了探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关设计了如图实验三只完全相同的烧瓶中盛有等质量的煤油已知电
如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验烧瓶内用煤油而不用水你认为主要的原因是
因为煤油的热值大
因为煤油的比热容小
因为煤油的密度小
因为煤油具有可燃性
在探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关系的实验中甲乙两瓶中电阻丝的阻值分别为R.和2R.将它们浸
2015•庆阳在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验中某同学采取了如图所示的实验装置两个透
2015秋•北京期末在探究电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关时采用了如图所示的实验装置.这是用
为了探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关某同学将两段阻值不同的电阻丝R.1R.2分别密封在两个完
如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验烧瓶内用煤油而不用水你认为主要的原因是
因为煤油的热值大
因为煤油的比热容小
因为煤油的密度小
因为煤油具有可燃性
圆圆同学在探究电流通过导体产生热的多少与什么因素有关时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲乙两图.
为了探究电流通过导题产生的热量跟什么因素有关某同学将两段阻值不同的电阻丝R1R2分别密封在两个完全相
在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的
甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关
比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关
在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多
为了探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关某同学将两段阻值不同的电阻丝R1R2分别密封在两个完全相
如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验烧瓶内用煤油而不用水你认为主要的原因是
在探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关系的实验中甲乙两瓶中电阻丝的阻值分别为R.和2R.将它们浸
如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个密闭容器中都有一段阻值相同的电阻在
实验中是通过观察U.形管中液面高度的变化来判断电流通过导体时产生热量的多少
该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电阻的关系
该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电流的关系
该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与通电时间的关系
小阳在探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关时设计了如图所示的实验装置将电阻丝R1R2分别密封在两
如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验烧瓶内用煤油而不用水你认为主要的原因是
因为煤油的热值大
因为煤油的比热容小
因为煤油的密度小
因为煤油具有可燃性
在探究电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关时采用了如图23所示的实验装置这是用来探究电流通过电阻
如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置两个透明绝热容器中密封着等质量的空
甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧容器内空气吸收热量少
乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系
电流通过导体时产生热量的多少是通过U.形管中液面的高度差来反映的
如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个密闭容器中都有一段阻值相同的电阻在
实验中是通过观察U.形管中液面高度的变化来判断电流通过导体时产生热量的多少
该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电阻的关系
该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电流的关系
该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与通电时间的关系
在研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验中用到如图所示的实验器材．若探究电流通过导体产生的
如图是研究电流通过导体产生的热量和什么因素有关的实验通电一段时间后由现象可判断电阻________产
热门试题
更多
参观中国科技馆时到上层去通常要乘坐电梯下来时也要乘坐电梯如图所示．当电梯匀速运行时下列说法正确的是 A．电梯工作时主要将内能转化为机械能 B．随电梯下行的观众其机械能保持不变 C．使电梯工作的电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理 D．上行的乘客相对于下行的乘客是运动的
下列说法中正确的是
根据图中情景下列选项正确的是 A．图甲是物体A所受重力的示意图 B．图乙是光线照射在平面镜时的反射光路图 C．图丙是光由空气射入水中的折射光路图 D．图丁是人在地面上利用滑轮组提升物体省力方便的绕线方法
一阅读空中自行车． 空中自行车 骑自行车走钢丝这么惊险刺激的场面相信您也只在杂技表演中见过吧．在中国科技馆二层“探索发现”A厅就有这样一件展品如图所示．高空中有一条钢丝绳钢丝绳上有一辆独轮车独轮车下方连接有配重装置连接杆可伸缩调节长度．自行车加上配重后人车配重组成一个系统这个系统的重心在钢丝绳下方．支点在车轮与钢丝绳交接处因此重心低于支点实现了“稳定平衡”．因此只要骑行人和车形成的合力矩小于配重形成的力矩时任凭人和车怎样倾斜都能够回复到平衡状态而不会掉下来．那什么是重心呢我们知道由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力．重力的方向是竖直向下的物体各部分所受重力的合力作用点叫做物体的重心．重心是任何物体的平衡点．重心与物体的平衡有着密不可分的联系． 比如说高高的塔式起重机之所以能稳稳地把成吨的器材举上高楼就是在其下边的压重架里放入很重的钢锭作为配重把重心降下来了提高了稳度．我国古代劳动人民很早就使用配重来提高稳度了．明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物降低了船的重心提高了船的稳度在惊涛骇浪中穿越了太平洋印度洋访问了30多个国． 1空中自行车采用使用降低重心的 2空中自行车人车配重组成一个系统重心支点实现“稳定平衡” 3通过阅读材料请列举出改变重心从而提高物体稳度的一项应用．
如图点O是等边△ABC内一点∠AOB=110°∠BOC=α．以OC为一边作等边△OCD连接ACAD．1当α=150°时试判断△AOD的形状并说明理由2探究当α为多少度时△AOD是等腰三角形
如图直线ABCD被直线EF所截∠A和是同位角∠A和是内错角∠A和是同旁内角．
a4b-6a3b+9a2b分解因式的正确结果是
如图直线ABCD被直线AE所截∠A和是同位角∠A和是内错角∠A和是同旁内角．
关于声现象下列说法中正确的是
如图②1若EDBC被AB所截则∠1与是同位角．若EDBC被AF所截则∠3与是内错角2∠1与∠3是AB和AF被所截构成的角．∠2与∠4是和被BC所截构成的角3∠A与∠3是和被所截的角．
科技馆中有一个“旋转的金蛋”如图所示一个金属蛋可以在一个圆盘上不停转就像着魔了似的．原来圆盘的下方有通电线圈会在空间产生旋转磁场而金属蛋是闭合的导体线圈所形成的旋转磁场会在金蛋中产生电流并形成磁场两磁场相互作用就让金蛋着魔似的旋转．请你提出一个可探究的科学问题．
如图直线DE截ABAC构成八个角 ①指出图中所有的同位角内错角同旁内角． ②∠A与∠5∠A与∠6∠A与∠8分别是哪一条直线截哪两条直线而成的什么角
已知a-b2=7a+b2=13则a2+b2与ab的值分别是
某校对学生上学方式进行了一次抽样调查并根据此次调查结果绘制了一个不完整的扇形统计图如图其中其他部分所对应的圆心角是36°则步行部分所占百分比是．
如图所示电阻箱的示数是________Ω A．5670Ω B．6750Ω C．675Ω D．765Ω
放在水平桌面上装满水的烧杯将质量为m1的小球A放入水中从烧杯中溢出质量m2的水如图所示．在未放入小球之前水对容器底的压强为P1放入小球之后水对容器底的压强为P2．下列选项判断正确的是
在探究“发声体都在振动”的实验时小松同学将敲击后的音叉放入水中发现“水花四溅”于是得出“发声体都在振动”．小阳同学针对小松同学的实验提出“水花四溅”也有可能是由于将音叉放入水中敲击水面造成的．请你自选器材证明小阳同学的观点是错误的．
小轩利用如图所示的实验器材探究“平面镜成像的特点”．其中A1B1是两段完全相同的蜡烛A2B2是两段完全相同的蜡烛且A1A2蜡烛长度不同C是平整的白纸E是薄透明平板玻璃．小轩将点燃的蜡烛A1放在玻璃板前观察到玻璃板后有蜡烛A1的像A1'．将实验器材调整好之后为了探究“平面镜成像时像的大小与物体到平面镜距离是否有关”小轩进行了如下实验步骤 ①将点燃的蜡烛A1置于玻璃板前面将蜡烛B1置于透明玻璃后面移动位置直到蜡烛B1与蜡烛A1的像重合用刻度尺测出蜡烛A1到平面镜距离L1和蜡烛B1的高度h1并将数据填入表格 ②改变蜡烛A2到平面镜的距离将点燃的蜡烛A2置于玻璃板前面将蜡烛B2置于透明玻璃后面移动位置直到蜡烛B2与蜡烛A2的像重合用刻度尺测出蜡烛A2到平面镜距离L2和蜡烛B1的高度h2并将数据填入表格． 在以上实验步骤中存在的问题是 针对以上实验步骤中出现的问题该如何改正．
如图在△ABC中AB＞AC．按以下步骤作图分别以点B和点C为圆心大于BC一半的长为半径作圆弧两弧相交于点M和点N作直线MN交AB于点D连结CD．若AB=6AC=4则△ACD的周长为．
为了解学生课外活动情况某校对参加绘画书法舞蹈乐器这四个课外兴趣小组的人员分布情况进行抽样调查并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图请根据图中提供的信息解答下面的问题1此次共调查了多少名同学2将条形统计图补充完整并计算扇形统计图中书法部分的圆心角的度数3如果该校共有1000名学生参加这4个课外兴趣小组而每名教师最多只能辅导本组的20名学生估计每个兴趣小组至少需要准备多少名教师
实验室中小锐同学在做物质熔化的实验每隔1min记录一次温度示数并根据实验数据绘制了如图14所示图象．由图可知为晶体当对物体进行加热到8min时此时物体乙处于状态 A．甲液态 B．乙固态 C．甲固液共存 D．乙固液共存
小玲同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时选择了如图所示的器材．演示板上固定了四根金属丝abc三条长度均为1md的长度为0.5mab的横截面积相同材料不同ac的材料相同但c的横截面积大于aad的材料和横截面积都相同．该同学记录数据如下表． 实验步骤次数 1 2 3 4 MN两端连接的金属丝 a b c d 电流表示数/A 0.46 0.6 0.92 0.94 关于实验数据的分析下列说法中正确的是 A．比较12两次实验数据可知金属丝的电阻跟金属丝的长度无关 B．比较13两次实验数据可知金属丝的电阻跟金属丝的横截面积有关 C．比较23两次实验数据可知金属丝的电阻跟金属丝的材料有关 D．实验数据中通过金属丝的电流越大说明金属丝的电阻越小
在水平面上做匀速直线运动的一辆汽车其路程s随时间t变化的图象如图所示．当t=5s时汽车行驶的路程为m．
如图圆柱的底面圆周长为6cmAC是底面圆的直径高BC=6cm点P是母线BC上一点且PC=BC．一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是
小辉进行“探究凸透镜成像规律”的实验．如图所示实验桌上备有带支架的蜡烛光屏两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B平行光光源接通电源后可发出平行光光具座等器材将平行光源凸透镜光屏靠在一起调节至同一水平高度． 1小辉首先测量凸透镜A的焦距将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小如图所示凸透镜A的焦距f1=cm A.5B.50C.45D.10 2保持凸透镜A位置不变将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时移动光屏可以在在光屏上呈现出像此成像特点常应用在上 A．放大镜B．照相机C．幻灯机 3保持蜡烛位置不变小华用焦距f2为7cm的凸透镜B替换凸透镜A将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处若想在光屛上得到清晰的像光屏向移动． A．左B．右．
如图所示电路电源电压为12V且保持不变R1的阻值为10Ω．当开关S闭合时电压表示数为4V．求 1通过R1的电流 2电路消耗的电功率．
如图在Rt△ABC中AB=9BC=6∠B=90°将△ABC折叠使A点与BC的中点D重合折痕为MN则线段BN的长为．
关于如图所示的四个情景中以下说法正确的是
热门题库
更多
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号