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一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率,他面临的角色失调是( )。

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提高升学率  向社会输送合格的劳动人才  提高公民素质  提高各门学科的教育质量  
角色内冲突  角色间冲突  角色模糊  角色挫败  
角色间的冲突  角色不清  角色内的冲突  角色失败  
正确,学校有提高升学率的义务  正确,学校有自主管理老师的权利  不正确,该老师有科学研究权  不正确,该老师有教育教学权  
更好地提高学生的成绩  满足社会、家长提高升学率的要求  提高每一位教师的教学水平  为了每一位学生的发展  
提高学生的学业成就和学校的升学率  使学生掌握知识发展能力  培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质  促进学生体质的健康发展  提高学生的心理素质  
提高国民素质  普及科技知识  培养精英人才  追求升学率  
满足社会、家长提高升学率的要求  尊重学生人格,关注个体差异  培养学生正确的学习态度  让学生自主地选择课程  
上课  后勤工作  教学工作  提高升学率  
为了每一个学生的发展  更好地提高学生成绩  满足社会、家长提高升学率的需求  提高每一位教师的教学水平  
角色问冲突  角色不清  角色内冲突  角色失败  
提高升学率  制定学习计划  培养自学能力  培养学习习惯  营造学习环境  
帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务  与老师训导学生没有什么区别  主要由学校教务处开展活动  目的是为了提升学生成绩,促进学校教学以及提高升学率