以下属于美术教学中教师可运用的社会文化资源-X题卡

促进教师的美术专业发展促进学生的全面发展改善学校的校园文化建设推进文化创意产业进程

经济因素社会文化因素人力资源因素技术因素

教学环境中的社会环境主要指__________________同学关系校风以及社会文化背景等

外语或第二语言教学正在走出就语言教学语言的局限而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入

语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” 社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限，这要求把社会文化因素也导入语言教学社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限

外语或第二语言教学正在走出就语言教学语言的局限而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人

语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” 社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限，这要求把社会文化因素也导入语言教学社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限

外语或第二语言教学正在走出就语言教学语言的局限境地而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也

社会文化因素教学导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” 社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

下列不属于美术素质教育要求的是

教师是美术教学活动的引导者在教学活动中发挥主导作用以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学教师是美术教育活动中的参与者

下列各项中属于宏观环境分析PEST中的关键因素有

经济因素社会文化因素人力资源因素技术因素

生态系统理论是家庭社会工作经常运用的理论之一它把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察根据生态系统理论假

社区社会文化价值系统学校家庭

下列人口迁移因素中不属于社会文化因素的是

文化教育家庭婚姻矿产资源 zōng jiāo 信仰

属于教师可以充分利用拓展的校外美术教学资源有

博物馆美术教室美术馆艺术家工作室

阅读下列语段按要求选出符合要求的一项外语或第二语言教学正在走出就语言教学语言的局限境地而把构成人们语

语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” 社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地。”

教学环境影响学生的学习过程和方法教学方法以及教学组织下列属于教学环境中的社会环境的是

温度和照明座位的排列师生关系校风社会文化背景

美术课程资源的开发有利于

丰富美术教学的内容提高美术教学的效益突出地方美术教育的特色提高教师的业务水平

教师可以运用自然资源和进行美术教学

社会文化资源学校资源家庭资源

文化资源可以按用途分为自然文化资源和社会文化资源

任何社会文化中的课程事实上都是该社会文化的反映学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值这反映

社会改造的过程教学科目文化再生产学习经验

教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色下列选项中不属于美术教师角色的是

美术文化传递者学生人格塑造者教材内容代言者教学活动组织者

外语或第二语言教学正在走出就语言教学语言的局限境地而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也

社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” 社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

以下（）属于美术教学中教师可运用的社会文化资源。

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