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用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如下图所示。该金属丝的直径是()mm。
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体育教师招聘考试《填空》真题及答案
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在测定金属丝电阻率的实验中某同学用螺旋测微器测量金属丝的直径其中一次的测量结果如图6所示图中读数为m
用游标卡尺和螺旋测微器测量一根金属丝的长度和直径测量的结果如图所示则此金属丝的长度L.=______
1用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如右图A.所示则该金属丝的直径是mm2用游标卡尺测量某圆柱体高度
某一工人用螺旋测微器在测定某一金属丝直径时测得的结果如图所示则该金属丝的直径d=________mm
某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时测得的结果如图甲所示则该金属丝的直径d=_________
某同学用螺旋测微器在测定某一金属丝直径时测得结果如下图图甲所示则该金属丝的直径d=mm另一同学用标有
某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时测得的结果如下左图所示则该金属丝的直径d=________
在测定金属的电阻率的实验中需要用刻度尺测出被测金属丝的长度L.用螺旋测微器测出金属丝的直径d用电流表
某同学用螺旋测微器测定一金属丝的直径测得的结果如图所示则该金属丝的直径d=mm.
某同学用游标卡尺测量一薄的金属圆片的直径读出图中的示数该金属圆片的直径的测量值为cm用螺旋测微器测量
在实验室中用螺旋测微器测量金属丝的直径螺旋测微器的读数部分如下面左图所示由图可知金属丝的直径是___
某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时测得的结果如下左图所示则该金属丝的直径d=________
用螺旋测微器测量某金属丝的直径如下图其直径大小d=____________mm
用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如图4所示该金属丝的直径是cm
使用螺旋测微器测量金属丝的直径示数如图甲所示则金属丝的直径为mm.
在测定金属的电阻率的实验中需要用毫米刻度尺测出被测金属丝的长度L..用螺旋测微器测出金属丝的直径d用
用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如下图所示该金属丝的直径是mm
在测定金属丝电阻率的实验中需要测出其长度L.直径d和电阻R.用螺旋测微器测金属丝直径时读数如下图A.
1用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如右图A.所示则该金属丝的直径是mm2用游标卡尺测量某圆柱体高度
用螺旋测微器测定某金属丝的直径时测得结果如图甲所示则该金属丝的直径d=mm用游标为10等分刻度的游标
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NA为阿伏加德罗常数下列叙述错误的是______
我国新一轮课改注重学生的主体性能动性独立性在学习方式上特别强调和提倡______
化学新课程实施中最有利于促进学生学习方式改变提高学生科学素养的一种评价方法是______
常温下用惰性电极电解200mL一定浓度的NaCl与CuSO4混合溶液理论上两极所得气体的体积随时间变化的关系如下图所示以下气体体积已换算成标准状况下的体积根据图中信息回答下列问题 1通过计算推测 ①原混合溶液NaCl和CuSO4的物质的量浓度 ②t2时所得溶液的pH 2若用惰性电极电解NaCl和CuSO4的混合溶液200mL经过一段时间后两极均得到224mL气体求原混合溶液中的氯离子浓度和铜离子浓度的取值范围
在化学数学中STS教育内容的呈现主要形式有______
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ΔH>0当反应达到平衡时下列措施①升温②恒容通入惰性气体③增加CO浓度④减压⑤加催化剂⑥恒压通入惰性气体能提高COCl2转化率的是
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阅读下列三段教案备课库教学中有关燃烧和灭火的材料材料一全日制义务教育化学课程标准实验稿的内容标准认识燃烧缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火防范爆炸的措施材料二义务教育课程标准使用教科书化学九年级上册的目录略材料三某教师设计的燃烧和灭火教学设计材料教学过程引言同学们说到燃烧你会立刻联想到什么答火那么火给我们的生活都带来什么样的影响呢请同学们看一段录像放映录像师同学们看了这一段录像你有什么样的感想请发表你的看法学生发表看法注意鼓励学生师既然燃烧对我们的生活产生这么大的影响同学们我们这节课就来好好探究一下有关燃烧与灭火的问题以便更好地利用燃烧产生的火为我们人类服务师同学们你们见过很多燃烧的场面你发现通常的燃烧一般有什么特点生发光放热等师燃烧一般是可燃物跟什么物质的反应生氧气师对燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应怎么样才能让燃烧顺利地进行燃烧到底需要哪些条件呢我们不妨先从下面的问题入手1.所有的物质都能烧烧吗给出一些物质选择可以燃烧的木条蜡烛小煤块小石子纸张酒精玻璃棉布2.能燃烧的物质在什么条件下都可以燃烧吗根据以上材料回答下列问题1试确定本课的三维教学目标2试确定本节课的教学重点和难点3对本节课进行学习评价设计
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