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总体的作用在于界定了()。

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代币的作用在于它能换取儿童所需要的东西  不给予代币强化就意味着对目标行为的出现不给予强化  后援强化物的界定越具体越好  在给予儿童代币奖励时,良好行为一出现就要马上兑现  
区分现象的类型  比较现象间的一般水平  分析现象的变化关系  反映现象总体的内部结构变化  研究现象之间数量的依存关系  
领导作用  基于事实的决策方法  与供方互利的关系  持续改进总体业绩  
得到工程初始风险清单  确定风险评价和风险对策决策的主要对象  严格界定风险内涵  寻找风险因素之间的相关性  
“由部分认识总体”  “由总体认识部分”  “由感性认识理性”  “由现象认识本质”  
界定总体  选择抽样方法  抽取样本  评估样本  
得到工程初始风险清单   确定风险评价和风险对策决策的主要对象   严格界定风险内涵   寻找风险因素之间的相关性  
划分总体现象的类型  研究总体现象的结构和比例  研究总体现象之间的依存关系  便于汇总数据  说明总体单位的数量特征  
预防损失措施和减少损失措施的作用均在于降低损失发生概率  预防损失措施和减少损失措施的作用均在于降低损失的严重性  预防损失措施的作用在于降低损失发生概率,减少损失措施的作用在于降低损失的严重性  预防损失措施的作用在于降低损失的严重性,减少损失措施的作用在于降低损失发生概率  
划分总体现象的类型  研究总体现象的结构和比例  研究总体现象之间的依存关系  便于汇总数据  说明总体单位的数量特征  
区分现象的类型  反映现象总体的内部结构  比较现象间的一般水平  分析现象的数量变化  研究现象之间的依存关系  
排除和肯定可以确认的风险  确定建设工程的主要风险  得到工程初始风险清单  界定风险评价以及风险对策决策的主要对象  
确定风险评价和风险对策决策的主要对象  严格界定风险内涵  得到工程初始风险清单  寻找风险因素之间的相关性  

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