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新进入社会服务机构的社会工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 志愿者 初级社会工作者
新进社会服务机构的社会工作者 经验不足的初级社会工作者 社会服务机构的实习生 社会服务机构的其他专业人员 社会服务机构的非正式人员
在社会服务机构实习的学生 在其他机构工作的相关人员 服务年限较短、经验不足的初级社会工作者 社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者 新进入社会服务机构的社会工作者
新进入社会服务机构的社会工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 志愿者 一线初级工作人员
在社会服务机构实习的社会工作专业学生 参与服务的志愿者 刚工作一年的初级社会工作者 社会服务机构的管理者
在社会服务机构实习的学生 在其他机构工作的相关人员 服务年限较短、经验不足的初级社会工作者 社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者 新进入社会服务机构的社会工作者
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新进社会服务机构的社会工作者 服务年限较短、 经验不足的初级社会工作者 在社会工作机构实习的社会工作专业在读学生 社会服务机构的非正式人员， 主要是志愿者 具有丰富实践经验， 接受过正规训练的社会工作者
新进社会服务机构的社会工作者 服务机构实习的学生 督导者 志愿者
新进社会服务机构的社会工作者 服务年限较短、经验不足的初级社会工作者 在社会工作机构实习的学生 社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者 具有丰富实践经验，接受过正规训练的社会工作者
张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作 李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验 宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习 孟飞，是某社会服务机构的志愿者 爱雅，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验
社会服务机构是非营利机构 社会服务机构强调社会使命和社会责任 社会服务机构的主要功能是提供福利服务 社会服务机构的从业人员是社会工作者
新进入社会服务机构的工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 志愿者 一线初级工作人员
彤佳是某社会服务机构的志愿者，非本机构的正式人员，所以她不是该机构的督导对象 督导者大勇组织了一次小组活动，作为小组带领者负责组织活动的主要部分。部分环节，大勇让刚入职不久的黄磊带领。在此过程中，督导者采取了训练式督导的督导形式 谢雨是刚毕业进入某社会服务机构的社会工作者，他属于督导对象 在大学生毕业实习中，学校的老师每周对实习学生进行一次督导，对象学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导
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