论述德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程并联系一下实例来说明其中的一观点-X题卡

德育过程是培养学生知、情、意、行的过程德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性

培养学生知、情、意、行的过程促进学生思想内部矛盾斗争运动的过程长期的、反复的、逐步提高的过程组织学生活动交往、统一多方面教育影响的过程

学生已有品德水平教师的道德教育水平学生被期望的品德发展水平社会的整体道德水平

培养学生知、情、意、行的过程促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程长期、反复的逐步提高的过程组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

道德养成过程道德活动过程道德学习过程道德陶冶过程

教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程教学是教师与学生共同参与的一切活动

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”并联系一下实例来说明其中的一观点。