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创造性一词由谁首先提出?()
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人们在学习时持续稳定地表现出来的倾向或偏爱方式称为
人的智力分布呈
ARCS模型中显示的切身性是指将学生的与动机相结合
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在哪一年龄段
加涅的九大九大教学事件不包括
小明是一个智力正常的孩子但他的学习效果却很差学习成绩明显的落后于同龄人可以认为小明是
通过—系列提示或问题提供思路启发问题的答案属于
下面哪个特点不是具体运算阶段儿童所特有的
研究表明在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于
下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的
根据多元智能理论具备哪种智能类型的人善于确立目标评估他人能力和弱点监控自己的思维
哪种风格的学习者因为他们喜欢打破砂锅问到底求得对知识的真正理解
下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是
下列关于加涅的五成分目标法哪一项是正确的
哪种认知风格的人倾向于在做出决定之前考虑各种可能的解决方案因此他们往往表现出反应慢但犯错少的特点
学会调节和控制个体自身的注意记忆思维和问题解决过程这是哪种类型的学习
下列关于教学方法的叙述叙述错误的是
下面哪个选项不是心理发展的基本特征
影响成就动机因素中以下描述不正确的是
下列能代表高成就需要者的描述是
根据皮亚杰的认知发展阶段理论处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度而不受眼前具体内容的限制
哪种认知风格的人很难将自我或特定物体同周围环境区分开来
一般来说认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是
下列关于先行组织者叙述错误的是
加涅根据学习的结果来制定教育的目标将教学目标分为言语信息智慧技能动作技能和态度等五种
根据斯滕伯格的三元智力理论具有哪种智力类型的人常常是特别出色的综合思维者能够发现别人所不能发现的联合综合点
学会认识一类事物的共同属性并对同类事物的抽象特征作出反应属于哪种类型的学习
根据阿特金森的研究什么样的任务最对激发学习动机最有利于学习
下列关于讨论法的原则和方法叙述错误的是
把培养学生分析问题和解决问题的能力作为主要的教学目标犯了的错误
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