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某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进，具体操作是在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入集满氧气且底部有较多水的集气瓶中（如图所示）观察到实验现象后，立即将浸入瓶内的水中，请分析实验过程并回答问题：...
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教案备课库《2016年江西省吉安二中等九校联考中考化学一模试卷》真题及答案
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某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进．具体操作是．在燃烧匙中放少量硫粉点燃后伸入充满氧气且底
某同学用排水法收集了一瓶氧气进行细铁丝在氧气中燃烧的实验由于操作上的失误结果没有出现铁丝剧烈燃烧火星
为探究物质的燃烧条件某同学进行了如下图所示的实验下列说法正确的是
①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度
②③对比可说明物质燃烧需要氧气
实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物
硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染为避免二氧化硫污染空气某教师对教材中硫在空气和氧气中燃烧的实验
某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进.具体操作是在燃烧匙中放入少量硫粉点燃后伸入充满氧气且底
某同学用排水法收集了一瓶氧气进行细铁丝在氧气中燃烧的实验由于操作上的失误结果没有出现铁丝剧烈燃烧火星
在夫妻沟通中对具体操作的要求有哪些
王老师正在做物质与氧气反应的化学实验某同学记录的实验现象是观察到蓝紫色火焰嗅到一股刺激性气味根据该同
铁丝在氧气中燃烧
红磷在空气中燃烧
硫在空气中燃烧
硫在氧气中燃烧
某同学在做硫在氧气中燃烧的实验时进行了如下操作在燃烧匙中放少量硫粉点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水
某同学对硫在氧气中燃烧的实验进行了改进具体操作在燃烧匙中放少量的硫粉点燃后伸入充满氧气的集气瓶集气瓶
某同学对硫在氧气中燃烧的实验进行了改进具体操作在燃烧匙中放少量的硫粉点燃后伸入充满氧气的集气瓶集气瓶
小金在做硫燃烧实验时进行了如下操作①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热直至硫
对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度
对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性
在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化
在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸
小金在做硫燃烧实验时进行了如下操作①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热直至硫
对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度
对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性
在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化
在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸
为测定空气里氧气的含量甲乙个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究1甲同学点燃红磷立即伸入瓶中并塞上
小金在做硫燃烧实验时进行了如下操作①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热直至硫
对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度
对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性
在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化
在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸
某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进．具体操作是在燃烧匙中放少量硫粉点然后伸入集满氧气且底
某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进．具体操作是在燃烧匙中放入少量硫粉点燃后伸入充满氧气且底
某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进．具体操作是．在燃烧匙中放少量硫粉点燃后伸入充满氧气且底
某公务员男37岁来健康管理中心进行健康 咨询健康管理师首先对其进行了健康监测准确测量对其血压测 量结
如下图所示的是某一个化学研究性学习小组设计的铜和稀硝酸反应的两个实验装置图其中装置Ⅰ为甲同学设计请回
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有关下列原子结构示意图的说法不正确的是
超市购物袋的成份一般为聚乙烯塑料．聚乙烯不属于
实验室制取氧气的过程如下正确顺序是 ①给试管加热②熄灭酒精灯③检查气密性④把高锰酸钾装入试管在试管口堵一小团棉花用带导管的胶塞塞紧固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥从水中取出导管．
1地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油如回收的食用油反复使用的炸油等长期食用可能会引发癌症对人体的危害极大．为此国家充分调动社会群众积极性对涉嫌制售“地沟油”的线索发现一起坚决查处一起以保证食品的安全．则 1地沟油属于填“纯净物或混合物”． 2油脂是人体所需的重要营养物质下列食物中富含油脂的是． ①豆类肉类奶类制品②猪牛羊的油花生油豆油③粮食作物豆类植物的根茎④蔬菜水果及植物种子 3洗涤餐具最头疼的油污在生活中可用洗涤剂来清洗这是利用洗涤剂具有乳化功能．工业上可用碳酸钠来生产洗涤剂碳酸钠中碳元素的化合价为用化学用语表示两个碳酸根离子． 生活中的下列洗涤方法是利用洗涤剂具有乳化功能这一原理的是． ①用汽油清洗衣服上油污 ②汽车修理工用热水清洗手上的油污 ③用洗发液清洗头发上的油污 ④用洗涤剂清洗手上的油污．
市环保局在涪江下游检测水质发现甲乙两家化工厂附近排放的污水中含有以下7种离子Na+Ba2+Cu2+Mg2+NO3﹣OH﹣SO42﹣．经化验甲乙两厂排放的污水所含离子甲乙两厂的污水中没有沉淀各不相同甲厂中含有4种离子且能使紫色石蕊试液变蓝则乙厂排放的污水中含有的离子是
如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题 1表中磷原子的核电荷数x=． 2在化学反应中铝原子失去电子后形成铝离子的符号为． 3上述元素在周期表中处于同一横行周期的原因是． 4硫与氧气的反应S+O2SO2可用图表示 2m个氧气分子的质量为32g则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为4m．
下列化学方程式书写完全正确的是
原子结构示意图是化学上描述原子结构的一种重要模型．如图是原子序数为1～18的元素的原子结构示意图请根据图中信息回答问题． 1镁元素和铝元素属于不同种元素是因为两种元素的原子序数为11与17的两种元素形成的化合物由构成填“分子”或“原子”或“离子” 2同一纵行各原子结构的相同之处是氦除外请根据图中规律画出原子序数为19的元素的原子结构示意图．
目前人类使用最广泛的是化石燃料包括煤石油和天然气． 1将煤隔绝空气加热可得到一系列产品其中可用于冶金的是． 2石油分馏出的汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油车用乙醇汽油的好处是． 3天然气是一种清洁能源推广使用天然气可有效减少的排放减少酸雨的形成但不能减缓日益加剧的．
为了更精准地测定空气中氧气含量某同学根据铁在空气中生镑的原理设计如图实验装置．装置中饱和食盐水活性炭会加速铁生锈． 测得实验数据如下表 测量项目 实验前 实验后 烧杯中水的体积 烧杯中剩余水的体积 集气瓶扣除内容物和导管的容积 体积/mL 80.0 54.5 126.0 1铁生锈过程发生复杂的化学反应首先是铁与氧气水反应生成氢氧化亚铁[FeOH2]写出该反应的化学方程式． 2根据表4数据计算改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是计算结果精确到0.1%． 3从实验原理角度分析改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是 ① ②．
如图是教案备课库实验室常用的四种仪器按要求填空． 1用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是填仪器名称 2量筒的用途是用来量度 3用完酒精灯后要盖好灯帽因为酒精有性 4取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上以免．
经过近一年的化学学习你肯定积累了很多的化学知识也掌握了很多学习化学的方法．分析归纳总结运用是学习化学的有效方法．下面是小梅同学学习了单质氧化物酸碱盐性质后发现许多不同类别的物质反应时都能生成盐于是她构建了如图所示的知识网络图．借助网络图回答下列问题 1请你把图中①②处补充完整要求不能与图中已有信息重复． ①②． 2写出用酸与碱生成硫酸铜的化学方程式． 3根据网络图可制备物质例如某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案 ①写出步骤V中的化学方程式． ②上述方案中可能造成空气污染的步骤是填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”…．
石灰石是一种重要的建筑材料我校初三朱金丹同学从学校金水桥捡来一块石头在老师的指导下将其粉碎后称量12.5g与足量的稀盐酸充分反应直至不再反应假设杂质不溶于水也不与盐酸反应过滤将滤渣洗涤干燥称其质量有关数据如图所示． 则1该石头中碳酸钙的质量是 2所用盐酸溶液中溶质的质量分数是多少如果把这种盐酸50g稀释成10%的盐酸需加水多少克 3恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少
下列生活中的物品由金属材料制成的是
普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金它的着火点只有150℃当蜡烛燃烧时金属并不燃烧但当蜡烛吹灭后未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧从而使蜡烛复燃． 1这种蜡烛燃烧时蜡烛芯里的金属为什么不燃烧 2熄灭这种“吹不灭”的蜡烛宜采用什么方法写出灭火原理不同的两种方法
除去下列四种物质中的少量杂质括号内的物质为杂质以下组合正确的是 选项 物质 除杂试剂 操作方法 A NaOHNa2CO3 足量的澄清石灰水 搅拌过滤 B CO2HCl 足量氢氧化钠溶液 通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 C KClK2CO3 足量的盐酸 搅拌蒸发溶剂 D KNO3NaCl 水 溶解蒸发溶剂
用分子的知识解释下列现象正确的是
对下列化学用语中“2”的含义叙述正确的是
我们的生活中处处有化学下列过程中发生了化学变化的是
某溶液由Na2CO3Na2SO4H2SO4CuNO32KNO3NaCl溶液中的两种组成某同学对溶液进行了如下实验所观察到的现象记录在下表中．试根据各步实验及其现象进行分步推断再综合推断该溶液的可能组成．注推断结论中溶液的组成均用化学式表示． 实验操作步骤 实验现象 对溶液组成的初步推断 ①取溶液少许观察 溶液无色澄清 ②取pH试纸测定溶液的pH值 pH=2 ③向溶液中滴入过量的BaNO32溶液 有白色沉淀出现 ④过滤向滤液中滴加AgNO3溶液 无明显现象 ⑤溶液的可能组成
下列各组物质的用途中利用了物理性质的是
小强用如图装置测定水中氢氧元素的质量比其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差．若实验测得水中氢氧元素的质量比大于18下列原因中不可能导致这一结果的是
某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是 A 物质性质与用途 B 日常生活经验 氢气可燃﹣用于航天汽车的驱动能源等 氮气不活泼﹣用作焊接金属时的保护气 衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗 区别棉和羊毛织物﹣﹣取少量点燃闻气味 C 安全常识 D 化学与生活 煤气泄漏﹣打110报警 皮肤沾上浓硫酸﹣用水冲洗再涂稀醋酸 维生素C﹣﹣缺乏时引起坏血病 糖类蛋白质﹣﹣必需摄取的营养素
小冰同学按如图所示的实验装置进行了分子有关性质的实验．实验步骤如下将浸有酚酞溶液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”在玻璃片上滴几滴浓氨水罩上大烧杯．下列有关说法不正确的是
现有HONCNa五种元素请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个用化学式表示 1空气中含量最多的气体 2人体中含量最多的物质 3食醋中含有的酸 4可用于制作“叶脉书签”的碱． 5发酵粉成分之一的小苏打 6可用于人工降雨的干冰．
在密闭容器中点燃下列气体时可能发生爆炸的是
如图是物质ABC的溶解度曲线下列相关说法正确的是
某无色气体可能含有CO2COH2N2中的一种或几种依次进行以下实验假设每步反应均完全进行①通过炽热的炭层后恢复到原状态气体体积不变②通过灼热的CuO时固体变成红色③通过白色CuSO4粉末时粉末变为蓝色晶体④通入澄清石灰水中石灰水变浑浊则原混合气体中一定含有
有关实验操作正确的是
2013年4月20日雅安市芦山县发生7.0级强烈地震给人们生命财产带来重大损失“一方有难八方支援”是中华民族的传统美德全国各地相关部门派出抢险队和医疗救护队赶往灾区．为确保大灾之后无大疫．卫生防疫部门夜以继日对灾区进行消毒杀菌．卫生防疫部门使用的消毒剂主要有优氯净C3O3N3Cl2Na二氧化氯C1O2“84”消毒液有效成分为NaClO．下列有关说法不正确的是
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