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应根据幼儿的(　)选择和指导游戏。

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指导婴幼儿的游戏和教学活动时在确定了教育目标以后应结合婴幼儿的兴趣以往的以及选择教育的内容

在指导游戏时规程要求保育员应充分尊重幼儿鼓励幼儿制作玩具

要求需要选择游戏的意愿游戏特点

教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性教师加入幼儿正进行的游戏并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师

平行游戏合作游戏指导游戏参与游戏

教师加入幼儿正进行的游戏并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的方式?

平行游戏合作游戏指导游戏参与游戏

教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性教师加入幼儿正在进行的游戏并让幼儿掌握游戏的进程这属于中介

平行游戏合作游戏指导游戏控制游戏

指导婴幼儿的游戏和教学活动确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣以往的以及选择教育的内容

对有规则游戏的指导耍求保育员做到并激发幼儿游戏的情绪

全程参与游戏不参与游戏精心设计和选择游戏做好幼儿家长工作

指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏游戏地点游戏_________和幼儿游戏的_________等

教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料但不与幼儿相互交往不参加幼儿的游戏这种教师介入方式属于

平行游戏合作游戏指导游戏观察游戏

保育员应根据幼儿的选择和指导体育游戏这体现了指导游戏的适宜性原则

兴趣需要需要需要年龄特点游戏特点

应根据幼儿的选择和指导游戏

兴趣需要年龄特点游戏特点

教师应根据幼儿的实际经验和兴趣在游戏过程中给予适当指导保持愉快的情绪促进幼儿的全面发展

心理能力个性知识

应根据幼儿的选择和指导游戏

兴趣需要年龄特点游戏特点

为了保证游戏对幼儿的教育作用教师应该树立指导游戏的权威

简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏

平行游戏是教师指导游戏的一种方法是指教师加入正在进行的游戏并让幼儿掌握游戏的进程

对有规则的游戏进行指导时要求保育员做到并激发幼儿游戏的情绪

了解幼儿的特点和需要与幼儿教师互相配合精心设计和选择游戏做好幼儿家长工作

教师指导幼儿游戏首选的策略是

平行游戏策略合作游戏策略领导游戏策略指导游戏策略

为了更好的促进幼儿在原有水平上的发展保育员应根据幼儿的选择和指导游戏

兴趣需要年龄特点游戏特点

在指导游戏时规程要求保育员应充分尊重幼儿鼓励幼儿制作玩具

要求需要选择游戏的意愿游戏特点

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