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空气中体积分数最大的气体是 ，氧气是一种重要的物质，化学性质活泼，能与多种物质发生反应；氧气与硫反应，生成了一种带有 气体，并放出热量．
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教案备课库《2015年北京市和平北路学校中考化学冲刺试卷（二）》真题及答案
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空气是一种宝贵的自然资源空气中体积分数约占21%的是*
氮气
氧气
二氧化碳
稀有气体
空气中体积分数最大的气体是
氧气
二氧化碳
氮气
稀有气体
在受到猛烈撞击时汽车安全气囊内的物质瞬间分解产生大量的空气中体积分数最大的气体该气体是
氮气
氧气
氦气
水蒸气
空气中体积分数最大的物质是
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
在受到猛烈撞击时汽车安全气囊内的物质瞬间分解产生大量的空气中体积分数最大的气体该气体是
氧气
二氧化碳
氦气
氮气
空气是一种重要的自然资源其中所占体积分数最大的气体是
氮气
氧气
二氧化碳
稀有气体
空气中体积分数最大的气体是
氮气
氧气
二氧化碳
稀有气体
空气是一种宝贵的资源空气中体积分数最大的气体是
稀有气体
二氧化碳
氧气
氮气
空气是一种重要的自然资源按体积分数计算空气中含量最多的气体是
氧气
氮气
氢气
稀有气体
空气中体积分数最大的气体是
氧气
氮气
二氧化碳
稀有气体
空气是一种宝贵的资源空气中体积分数约占21%的是
二氧化碳
氮气
氧气
稀有气体
空气是一种宝贵的资源空气中体积分数最大的气体是
稀有气体
二氧化碳
氧气
氮气
空气是一种十分重要的天然资源在空气的成分中体积分数最大的是
氮气
氧气
二氧化碳
稀有气体
空气中体积分数最大的气体是
氧气
氮气
二氧化碳
稀有气体
空气是一种宝贵的自然资源空气中体积分数约占21%的是
氧气
氮气
二氧化碳
稀有气体
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下列图示实验得出的结论错误的是
归纳法是一种非常好的学习方法下列归纳的结论错误的是
某工厂需要150千克氧气做原料．若用电解水的方法制取这些氧气需要消耗水的质量是多少
应用质量守恒定律知识解决下列问题． 1硅Si是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料生产硅的化学反应为SiO2+2CSi+2X↑．则X的化学式为． 2在一密闭容器内有氧气二氧化碳水蒸气和一种未知物W在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下表所示． 物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 W 反应前质量/g 50 1 1 23 反应后质量/g 2 45 28 Y ①Y的数值为． ②W中含有的元素是．
工业上常用NaOH溶液处理铝土矿主要成分Al2O3反应的化学方程式Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O．现对204t含Al2O380%的某种铝土矿进行处理杂质不参与反应理论上需要消耗溶质质量分数为50%的NaOH溶液多少
【资料】1．雾霾主要由二氧化硫氮的氧化物NOx和可吸入颗粒物这三项组成可吸入颗粒物英文缩写为OM指0.001﹣10μm的颗粒．这种颗粒本身既是一种污染物又是重金属多环芳烃等有毒物质的载体机动车尾气煤炭等化石燃料都是PM的主要来源． 2．图甲是不同的雾霾颗粒进入人体的不同部位的示意图PM10大部分能被阻挡在肺外PM2.5进入肺泡最终会沉积在血管壁等处造成血管变形变脆甚至淤堵PM1进入血液后吞噬细胞会对部分颗粒进行吞噬… 回答下列问题 1从上面的资料看雾霾对人体的健康填“有”或“无”危害． 2“三效催化转换器”能将汽车尾气中引起雾霾的NO2和CO转化为无毒的N2和CO2图乙为反应的微观示意图该反应用化学方程式表示为． 3将收集的雾霾样品通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中溶液色原因是． 4戴口罩是防止雾霾颗粒进入人体的一种有效措施市场上口罩品种繁多为探究口罩的防护功能小英在三只如图丙所示瓶内装有少量打印炭粉将ABC三种口罩分别系紧在瓶子的测口外面覆盖一张餐巾纸通过打气筒打气使瓶底的炭粉飞扬实验结果如图丁所示则防护功能最好的口罩为． 【反思】从上面的探究中请你提出一条防治雾霾的建议．
2015年5月西宁市公共场所全面禁烟防止不吸烟人群被动吸入二手烟危害健康其原因是
与元素的化学性质关系最密切的是
青海省贵德县附近有丰富的温泉资源是人们辽阳的好去处． 1温泉水中含有丰富的钙镁锌硫等成分这里的“钙镁锌”指的是填序号 A．分子B．原子C．元素D．单质 2鉴别温泉水是硬水还是软水的方法是 3地表水渗透为地下水是温泉成因之一渗透过程中经过砂岩砾石等对地表水起作用．
某化合物用X表示其化学式燃烧时反应的化学方程式为2X+5O2═4CO2+2H2O根据质量守衡定律可判断X为
下列方法可使海水直接转化为饮用水的是
碳的单质中质地较软常用作电极的是
下列关于一氧化碳的说法错误的是
逻辑推理是化学学习常用的思维方法下列推理正确的是
在浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构主要成分是石墨烯和碳纳米管两者都是碳单质．下列关于“碳海绵”的说法中错误的是
美国轰炸南斯拉夫期间曾使用“石墨炸弹”造成大量用电设备短路这是利用了石墨的
某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的实验． 1写出图中仪器ab的名称ab 2实验室用装置A制取氧气则反应的化学方程式为收集装置可选填字母序号下同选择该装置的理由是． 3实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式选用的发生装置是收集气体将燃着的木条放在集气瓶的瓶口若观察到说明瓶中已充满二氧化碳 4实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷应选择的发生装置是若用盛满水的F装置收集甲烷则气体应从导管填选号通入．
如图是锂原子的构成示意图请根据图中信息回答问题． 1锂原子的结构示意图是结合图可知其中X=Y= 2下列各种粒子与锂原子属于同种元素的是填序号 3锂离子电池广泛应用于制造飞机笔记本电脑等电子设备其中做正极材料的LiCoO2钴锂酸中Li元素的化合价为+1则Co元素的化合价为． A．+1B．+2C．+3D．+4．
物质的用途与其性质密切相关研究金属的性质可以更好地利用金属． 12009年“拍卖__”中的兔首和鼠首都是青铜器．久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿[Cu2OH2CO3]铜绿是铜与空气中的氧气水和共同作用的结果你推断的依据是． 2为探究铝铁铜的活动性顺序某同学设计了一组实验 ①铝片浸入稀硫酸中②铜片浸入稀硫酸中③铝片 浸入硫酸亚铁溶液中．这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序请补充一个实验来达到目的写出实验步骤现象和化学方程式． ．
某实验小组的同学用碳酸钠粉末粒状大理石稀盐酸浓盐酸稀硫酸这几种药品探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题． 【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2 【方案设计】大家经过讨论一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2你认为原因．讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．如图1 【实验与结论】1请你填写实验报告中①②处的内容． 实验 实验现象 实验内容 A 剧烈反应迅速放出大量气泡 反应速率过快气体不便收集不宜于实验室制取二氧化碳 B 产生气泡速率迅速减慢反应几乎停止． 无法持续产生CO2不能用于实验室制取CO2 C ① ② 2根据探究结论实验室制取二氧化碳的反应原理为用化学方程式表示． 【拓展与迁移】 1由上述探究可知在确定实验室制取气体的反应原理时要考虑诸多因素例如反应速率要适中便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素． 2图2是一种灭火器的工作原理示意图其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是．
如图是教案备课库中常见的仪器和装置请认真观察后回答有关问题． 1B装置中仪器①的名称是． 2实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气可选择的装置是填序号．加热一会儿停止加热剩余的固体最多有种． 3实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气请按照气流从左到右的方法用仪器接口字母表示连接顺序为． 4实验室收集二氧化碳气体为何不能选用A装置．写出二氧化碳通入F装置反应的化学方程式．
早在20世纪30年代就有了生产人造金刚石的工厂所用的原料是石墨回答下列问题 1写出金刚石的一种用途 2金刚石和石墨的物理性质有很大差异原因是 3中国科学家在440℃和__下利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠写出反应的化学方程式．
2009年4月以来高致病性甲型H1N1流感呈现出在全球蔓延的趋势．根据世界卫生组织报道目前尚无专门针对人类感染H1N1流感的特效药但推荐使用“达菲”胶囊．“达菲”可由我国的香料“八角”中含有的莽草酸合成． 1莽草酸的化学式为C7H10O5它属于填“有机物”或“无机物”． 2莽草酸的相对分子质量为莽草酸中碳元素的质量分数为17.4g莽草酸中含碳元素的质量是g．结果保留一位小数
硫化氢H2S是一种剧毒气体其密度比空气大且能溶于水形成氢硫酸但溶解度不大．实验室里通常用块状硫化亚铁FeS与稀硫酸混合在常温下通过复分解反应制取硫化氢气体．试回答 1实验室制取硫化氢气体的化学方程式为． 2根据装置图回答下列问题 ①取硫化氢气体的发生装置可选用． ②若用C装置收集硫化氢进气口应为原因是 ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性可将该气体通入装置DD中所盛的试剂应该是现象是． ④为防止多余的硫化氢逸出污染环境可将其通入装置E吸收E中的试剂为发生的化学方程式为．
生产生活中的下列现象主要发生了物理变化的是
按要求填空 1用数字和化学符号填空题①氧分子②硫酸根离子 2钙原子结构示意图为钙原子核内质子数它在化学反应中易填“得”或“失”电子而形成钙离子．
同学们想要证明水的组成下列实验能达到目的是①水的蒸发②水的蒸馏③电解水④氢气在氧气中燃烧
参考如图物质的微观结构图示其中由阴阳离子构成的物质是
在氧气氢气一氧化碳二氧化碳四种常见气体中用化学式填空 1最轻的气体是 2人和动物维持生命活动不可缺少的气体 3既有可燃性又有还原性的氧化物是 4既能溶于水水溶液能使紫色石蕊试液变红的气体是． 5能使澄清的石灰水变浑浊的是反应的化学方程式是 6能是灼热的氧化铜变为红色的是反应的化学方程式是
小明同学在进行酸碱中和反应实验时向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应小明从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中并向其中滴加几滴酚酞试液震荡观察到酚酞试液不变色．于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论． 1化学反应方程式 2你认为他的结论是否正确理由是 3请你另设计一个实验探究上述烧杯中的溶液是否恰好中和填写如表 实验方法 观察到的现象 结论
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