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有一路公交车的起点站和终点站分别是甲站和乙站，每隔5分钟有一辆公交车从甲站出发开往乙站，全程要走15分钟，有一个人从乙站出发沿公交车路线骑车前往甲站，他出发的时候，恰好有一辆公交车到达乙站，在路上他又...
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中小学校长招聘考试《问答》真题及答案
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一路电车的起点站和终点站分别是甲站和乙站每隔5分钟有一辆电车从甲站发出开往乙站全程要走15分钟有一
某公交线路共有15站假设一辆公交车从起点站出发从起点站起每一站都会有到前方每一站下车的乘客各一名上车
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某公交线路共有15站分设一辆公交车从起点出发从起点站起每一站都会有到前方每一站下车的乘客各一名上车那
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一条电车线路的起点站和终点站分别是甲站和乙站每隔5分钟有一辆电车从甲站发m开往乙站全程要走15分钟有
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有一路公共汽车包括起点站和终点站共有15个车站如果有一辆车除终点站外每一站上车的乘客中恰好各有一位乘
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公交车从甲站到乙站每间隔5分钟一趟全程走15分钟某人骑自行车从乙站往甲站行走开始时恰好遇见一辆公交
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某条公共汽车线路沿线共有11个车站包括起点站和终点站在起点站开出的一辆公共汽车上有6位乘客假设每位乘
有两路公共汽车3路和5路．3路每隔6分钟发一次车5路每隔8分钟发一次车．3路和5路的起点站都在一起它
一条电车线路的起点站和终点站分别是甲站和乙站每隔5分钟有一辆电车从甲站发出开往乙站全程要走15分钟有
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1路2路和3路公交车都是从8点开始经过A站后走相同的路线到达B站之后分别是每30分钟40分钟和50分
1路
2路
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2路和3路
5.00分k706公交车从杭州南站火车站开往湘湖景区平均每分钟行900米20分钟到达终点站返回时平
人民公园是1路和3路公交汽车的起点站．1路车每隔3分钟发车一次3路车每隔5分钟发车一次810两路公交
1路2路和3路公交车都是从8点开始经过A站后走相同的路线到达B站之后分别是每30分钟40分钟和50分
1路
2路
3路
2路和3路
一条公交线路从起点到终点共有n个站一辆公交车从起点站出发前n-2站共上车a人前n-1站共下车b人则从
已知某线路公交车从630首发每5分钟一班甲乙两同学都从起点站坐车去学校若甲每天到起点站的时间是在6
一条电车线路的起点站和终点站分别是甲站和乙站每隔5分钟有一辆电车从甲站发出开往乙站全程要走15分钟有
45分
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30分
某公交线路从起点到终点共25个站点每天早上6点分别从起点站和终点站同时出发首班车晚上10点开出末班车
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有一路电车起点站和终点站分别是甲站和乙站．每隔5分钟有一辆电车从甲站出发开往乙站全程要走15分钟．
1路2路和3路公交车都是从8点开始经过A站后走相同的路线到达B站之后分别是每30分钟40分钟和50分
1路
2路
3路
2路和3路
1路2路和3路公交车都是从8点开始经过A站后走相同的路线到达B站之后分别是每30分钟40分钟和50分
1路
2路
3路
2路和3路
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余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐啧以烟使之冲烟而飞呜作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院文中所叙物外之趣反映了作者什么样的童心童趣
课外辅导是课堂教学的一种补充形式但不是上课的继续和简单重复
ThousandsofforeignersweretotheShanghaiWorldExpothedayitopened．
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二 一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼 中午她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神她感到她的生活失去了颜色变得黯淡无光这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑她好奇地问小男孩你笑什么 “这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的我想看看你站起来时背是什么样子”小男孩说话时一脸得意的神情 女孩一怔猛地想道昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗我绝不能让他们的用心得逞我绝不能丢掉我的志气和尊严 女孩想了想指着前面对那个小男孩说你看那里那里很多人在放风筝呢等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时女孩已经把外套脱掉拿在手里她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮小男孩甩甩手嘟着嘴失望地走了 生活中的失意随处可见真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已但是如果已经坐上了也别沮丧以一种“猝然临之而不惊无故加之而不怒”的心态面对脱掉你脆弱的外套你会发现新的生活才刚刚开始! 猝然临之而不惊无故加之而不怒的意思是
照样子写句子老师的话像和煦的春风吹散我们心头的乌云像滋润着我们的心田像
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三蚁族蚁族指的是那些聚居于城中村收入不高工作不稳定的高校毕业生低收入聚居群体据统计仅北京一地就有至少10万蚁族而在全国这一群体拥有上百万规模和数量在这群怀揣理想面对现实的蚂蚁面前讲励志故事谈成功之道没有多少意义因为没有人比他们更加理解这些词汇的涵义在他们面前剖析高等教育弊端指责房价飙升感慨工作难找也特别不合时宜他们正是这一切的目击者和受害者生长环境教育背景及个人禀赋理想追求人生际遇在很大程度上决定了一个人所走的道路从这角度看蚁族并非一个彷徨无助盲目漂泊的群体他们只是在各种现实考量与利益权衡中作出相对来讲最不坏的选择据调查这群人绝大多数来自经济欠发达地区大部分人是从外地高校毕业后到大城市找工作在城市化进程中为了登上时代的列车这就是他们所必须跨出的艰难一步虽然目前他们工作不稳定生活几近无着但未来却还有着很多可能但如果返回农村或小城也许他们这辈子就只能成为时代的旁观者这是商业社会的一个赤裸裸硬邦邦的生存逻辑正因如此许多蚂蚁从来就没有想过放弃家乡太小放不下我的理想这句话想必道出了大部分蚂蚁的心声在经济快速发展和社会转型大背景下产生的蚁族现象关涉地区差异高等教育大学生就业房地产价格等诸多社会问题而一个城市怎样对待外来人员既能够体现这个城市的襟怀与底蕴同时也是城市发展的重要课题城市管理者首先应设法让这些群体获得相对低廉卫生的居住环境条件允许的话还应当建造若干廉价公寓使之成为蚁族居住和工作的中转站更为重要的是政府有责任为这个群体创造一个机会均等的就业环境这是蚁族一切努力与奋斗的力量来源生活条件差一些工资收入低一些这些困难都不足以让蚂蚁们退缩但是倘若一个城市存在严重的就业歧视动辄对外来人员刻意抬高就业门槛这将轻易地击败他们的信心底线使他们不得不黯然面对灰色的人生调查显示29.27%的受访者把平等的工作机会列为希望政府提供帮助的首选在现实世界中固然不可能存在理想的完全平等的就业环境然而取消户籍学历性别等多方面人为限制却是具有现代眼光的城市管理者所必须做的功课下列对蚁族的相关内容理解不正确的一项是
只要运用正面说服的教育方法一切学生都能教育好因此反对纪律处分等强制性的方法
Ihavegotmanycollectionsofsnowglobes.Youmaytakeifyoulike.
—Howmanyelephantshaveyouseen—.
书法是我国特有的艺术瑰宝被称为我国古代“楷书四大家”的是
DavidisgoodEnglishbuthedoesn'tdowellPE．
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一 摆渡老人 ①读中学时学校设在邻村与我们村有一条河隔着便认识了那摆渡老人 ②当时那老人一直是我们取乐的对象每到放学肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去挤在那儿渡船只要一近岸大家便争先恐后地向船上跃去虽然老人很有经验未到岸边便做好回撑的准备但超载和落水的事仍然时有发生超载时船上的岸上的都望着老人手忙脚乱的样子大笑夏天下雨时大家总是把伞迎着风看着渡船被吹到离渡口好远的地方老人一番折腾将船撑到渡口我们便哄笑着上了岸 ③最有意思的要数冬天当时我是这样认为的冬天很冷河面结了一层厚厚的冰每天早晨当我们赶到渡口时总看见老人在那边晃着船好长时间才把船晃过来望着老人跳舞似的笨拙姿势我们总是哄笑一直到船靠岸我们往往因此耽误了早读但我们都挺愿意于是就希望天再冷些便可迟点起来反正去早了也过不了河我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴当时的我们是“心忧读书愿天寒” ④那一天特别冷我因有事起了个早吃过早饭后便不紧不慢地向学校走去到渡口时我惊奇地发现那老人不是我预料的那样正在“跳舞”却已经到了这边我和他攀谈起来我问他“你今天怎么这么早”老人咳嗽了一声缓缓地说“许是人老了早上总起不来昨天听学校说耽误了学生上早读今天我就起了早谁知等了好长时间才来了你一个人”说完便送我过河 ⑤船到河心老人忽然回头对我说道“你们小孩子可要好好读书啊”那双眼中竞满含着期待和爱意我心中一震看着老人瘦弱的身体沾满冰碴的白胡子一双手冻得发紫猛地问道“你干啥要吃这份苦呢”好久老人长叹一声说道“干啥哎以前我也有一个可爱的儿子他曾吵着要上学但终究没上成后来他得病去了我一直感到对不起他我在这儿摆渡接送你们上学心里好受些”谈话间船已到岸待我上岸后老人把船向河那边撑去看着老人的背影我不再感到笨拙可笑鼻子有些酸酸的 ⑥那天我把老人的故事讲给同学们听了以后我们上船再也没有起哄于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容 ⑦再后来两岸之间架起了一座桥最后一次过河时老人对我们说“以后不再送你们过河了你们要记住好好读书” ⑧“好好读书”这句话一直留在我记忆中 ⑨真想再见见摆渡老人 原先摆渡老人在孩子们的眼里是一个的形象后来摆渡老人在孩子们的心中却是一个的形象
Thesedayscarsaredesignedusingcomputers.Let’slookathowanewcariscreated.Firstseveral1talkaboutthenewearandanygoodideasthattheyhave.Thentheysitdownattheircomputersand2manysketches.Thebesttwoorthreedrawingsarechosenandthenmoredetaileddrawingsof3aredevelopedonthecomputer.Youcanchangethesizeshapeorcolourofanypartonthecomputertosee4thecarwouldlookandthenyoucanchoosethebestdesign.Boththeinsideandtheoutsideofthecarhavetobedesigned.Partoftheinsideofthecaris5sothatthedesignerscansitinit.Theycanfeelifthereisenough6insideandiftheycanreach7.Thensomecarsarebuilt—therearemorethan15000partsofacarto8.Wheneverythingisknowntobe9thecarsaremadeinthefactory.Againcomputersareusedtomakesurethatallthepartsare10astheyareneeded.Thefactoryusuallystaysopenallthroughthenightsothatthecarproductionneverstops. 第5空应选择
Theboysaidhewouldn'teat.
三蚁族蚁族指的是那些聚居于城中村收入不高工作不稳定的高校毕业生低收入聚居群体据统计仅北京一地就有至少10万蚁族而在全国这一群体拥有上百万规模和数量在这群怀揣理想面对现实的蚂蚁面前讲励志故事谈成功之道没有多少意义因为没有人比他们更加理解这些词汇的涵义在他们面前剖析高等教育弊端指责房价飙升感慨工作难找也特别不合时宜他们正是这一切的目击者和受害者生长环境教育背景及个人禀赋理想追求人生际遇在很大程度上决定了一个人所走的道路从这角度看蚁族并非一个彷徨无助盲目漂泊的群体他们只是在各种现实考量与利益权衡中作出相对来讲最不坏的选择据调查这群人绝大多数来自经济欠发达地区大部分人是从外地高校毕业后到大城市找工作在城市化进程中为了登上时代的列车这就是他们所必须跨出的艰难一步虽然目前他们工作不稳定生活几近无着但未来却还有着很多可能但如果返回农村或小城也许他们这辈子就只能成为时代的旁观者这是商业社会的一个赤裸裸硬邦邦的生存逻辑正因如此许多蚂蚁从来就没有想过放弃家乡太小放不下我的理想这句话想必道出了大部分蚂蚁的心声在经济快速发展和社会转型大背景下产生的蚁族现象关涉地区差异高等教育大学生就业房地产价格等诸多社会问题而一个城市怎样对待外来人员既能够体现这个城市的襟怀与底蕴同时也是城市发展的重要课题城市管理者首先应设法让这些群体获得相对低廉卫生的居住环境条件允许的话还应当建造若干廉价公寓使之成为蚁族居住和工作的中转站更为重要的是政府有责任为这个群体创造一个机会均等的就业环境这是蚁族一切努力与奋斗的力量来源生活条件差一些工资收入低一些这些困难都不足以让蚂蚁们退缩但是倘若一个城市存在严重的就业歧视动辄对外来人员刻意抬高就业门槛这将轻易地击败他们的信心底线使他们不得不黯然面对灰色的人生调查显示29.27%的受访者把平等的工作机会列为希望政府提供帮助的首选在现实世界中固然不可能存在理想的完全平等的就业环境然而取消户籍学历性别等多方面人为限制却是具有现代眼光的城市管理者所必须做的功课下列观点符合文意的一项是
余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐啧以烟使之冲烟而飞呜作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院把下面句子翻译成现代汉语1故时有物外之趣2私拟作群鹤舞于空中3舌一吐而二虫尽为所吞
下列对课文描述有错误的一项是
下列加点字的注音完全正确的一组是
狭义教育
Theoldmanwalkedinthestreet.
二 一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼 中午她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神她感到她的生活失去了颜色变得黯淡无光这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑她好奇地问小男孩你笑什么 “这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的我想看看你站起来时背是什么样子”小男孩说话时一脸得意的神情 女孩一怔猛地想道昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗我绝不能让他们的用心得逞我绝不能丢掉我的志气和尊严 女孩想了想指着前面对那个小男孩说你看那里那里很多人在放风筝呢等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时女孩已经把外套脱掉拿在手里她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮小男孩甩甩手嘟着嘴失望地走了 生活中的失意随处可见真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已但是如果已经坐上了也别沮丧以一种“猝然临之而不惊无故加之而不怒”的心态面对脱掉你脆弱的外套你会发现新的生活才刚刚开始! 给短文加个最合适的题目
一摆渡老人①读中学时学校设在邻村与我们村有一条河隔着便认识了那摆渡老人②当时那老人一直是我们取乐的对象每到放学肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去挤在那儿渡船只要一近岸大家便争先恐后地向船上跃去虽然老人很有经验未到岸边便做好回撑的准备但超载和落水的事仍然时有发生超载时船上的岸上的都望着老人手忙脚乱的样子大笑夏天下雨时大家总是把伞迎着风看着渡船被吹到离渡口好远的地方老人一番折腾将船撑到渡口我们便哄笑着上了岸③最有意思的要数冬天当时我是这样认为的冬天很冷河面结了一层厚厚的冰每天早晨当我们赶到渡口时总看见老人在那边晃着船好长时间才把船晃过来望着老人跳舞似的笨拙姿势我们总是哄笑一直到船靠岸我们往往因此耽误了早读但我们都挺愿意于是就希望天再冷些便可迟点起来反正去早了也过不了河我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴当时的我们是心忧读书愿天寒④那一天特别冷我因有事起了个早吃过早饭后便不紧不慢地向学校走去到渡口时我惊奇地发现那老人不是我预料的那样正在跳舞却已经到了这边我和他攀谈起来我问他你今天怎么这么早老人咳嗽了一声缓缓地说许是人老了早上总起不来昨天听学校说耽误了学生上早读今天我就起了早谁知等了好长时间才来了你一个人说完便送我过河⑤船到河心老人忽然回头对我说道你们小孩子可要好好读书啊那双眼中竞满含着期待和爱意我心中一震看着老人瘦弱的身体沾满冰碴的白胡子一双手冻得发紫猛地问道你干啥要吃这份苦呢好久老人长叹一声说道干啥哎以前我也有一个可爱的儿子他曾吵着要上学但终究没上成后来他得病去了我一直感到对不起他我在这儿摆渡接送你们上学心里好受些谈话间船已到岸待我上岸后老人把船向河那边撑去看着老人的背影我不再感到笨拙可笑鼻子有些酸酸的⑥那天我把老人的故事讲给同学们听了以后我们上船再也没有起哄于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容⑦再后来两岸之间架起了一座桥最后一次过河时老人对我们说以后不再送你们过河了你们要记住好好读书⑧好好读书这句话一直留在我记忆中⑨真想再见见摆渡老人第⑤段中摆渡老人说我在这儿摆渡接送你们上学心里好受些请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做心里好受些
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家长具有很强的暴力倾向子女相对来说也就比较容易对人采取侵犯行为
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余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣 夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐啧以烟使之冲烟而飞呜作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快 余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得 一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院 本文开头总说物外之趣然后记叙了三件趣事描绘了四幅图画这四幅图画依次是
二 一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼 中午她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神她感到她的生活失去了颜色变得黯淡无光这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑她好奇地问小男孩你笑什么 “这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的我想看看你站起来时背是什么样子”小男孩说话时一脸得意的神情 女孩一怔猛地想道昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗我绝不能让他们的用心得逞我绝不能丢掉我的志气和尊严 女孩想了想指着前面对那个小男孩说你看那里那里很多人在放风筝呢等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时女孩已经把外套脱掉拿在手里她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮小男孩甩甩手嘟着嘴失望地走了 生活中的失意随处可见真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已但是如果已经坐上了也别沮丧以一种“猝然临之而不惊无故加之而不怒”的心态面对脱掉你脆弱的外套你会发现新的生活才刚刚开始! 用画出与上文画线的句子相互照应的句子
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