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要求: 1.短文内容须包含表格所提供的要点,可适当发挥; 2.文中不得出现真实的姓名、校名及地名; 3.词数:80左右(短文开头已给出,仅供选择使用,不计入总词数) Today...
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为了行车方便与安全高大的桥要造很长的引桥其主要目的是 A.增大过桥车辆受到摩擦力 B.减小过桥车辆的重力 C.增大过桥车辆的重力平行于引桥面向上的分力 D.减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力
如图运动员在投篮时把篮球抛向空中若不计空气阻力则能正确表示篮球在空中飞行时的受力图其中正确的是G表示重力F表示手对球的作用力 A. B. C. D.
列车起动时做匀加速直线运动下列能反映其运动的v﹣t图象是 A. B. C. D.
一质量为m的物块置于水平地面上物块与地面间的动摩擦因数为μ然后用两根绳AB分别系在物块的两侧如图所乐A绳水平B绳与水平面成θ角已知重力加速度g求 1逐渐增大B绳的拉力直到物块对地面的压力恰好为零则此时A绳和B绳的拉力分别是多大 2将A绳剪断为了使物块沿水平面做匀速直线运动在不改变B绳方向的情况下B绳的拉力应为多大.
如图所示在水平地面上放一质量m=lkg的木块木块与地面间的动摩擦因数μ=0.6在水平力向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1F2已知F1=6N.F2=8N设最大静摩擦力等于滑动摩擦力g取10m/s2.则 1木块受到的摩擦力为多少 2若将F2逆时针转90°此时木块的加速度大小为多少 3若将F2顺时针转90°求术块运动t=2s时的位移大小
在“研究平抛运动”的实验中某同学测得轨迹中一点的竖直位移为45cm水平位移为60cm则平抛物体的初速度为m/s此时物体竖直方向的速度为m/sg取10m/s2.
斜面实验频闪照片如图所示设计这一实验的物理学家是 A.笛卡儿 B.伽利略 C.牛顿 D.爱因斯坦
下列物理量的单位在国际单位制中都属于基本单位的是 A.长度力时间 B.速度加速度力 C.长度力质量 D.长度质量时间
反应时间是指人们从发现情况到采取相应行动所经历的时间.如图所示某男生用一把直尺利用自由落体运动规律粗略估算某女生的反应时间男生竖直握住直尺的上端并把直尺下端的零刻度线对准女生手的“虎口”当女生看到直尺开始下落时迅速用手握紧尺子测试发现“虎口”握在L=19.60cm的刻度线上g取9.80m/s2.求 1该女生的反应时间t 2女生的手刚要握住尺子时尺子的速度大小v.
如图所示质量M=10kg上表面光滑的足够长的木板在F=50N的水平拉力作用下以初速度v0=m/s沿水平地面向右匀速运动.现有足够多的小铁块它们的质量均为m=1kg将一铁块无初速地放在木板的最右端当木板运动了L=1m时又无初速度地在木板的最右端放上第2块铁块只要木板运动了L就在木板的最右端无初速度放一铁块.取g=10m/s2试问 1木板与地面之间的滑动摩擦系数多大 2第1块铁块放上后木板运动了L时木板的速度多大 3最终木板上放有多少块铁块
两个共点力的大小分别为F1=3NF2=4N求下列两种情况时它们合力的大小 1两共点力的方向相同 2两共点力垂直.
一物体从离地45m高处自由下落不计空气阻力取g=10m/s2求 1物体下落的总时间为多少 2物体在最后1秒内的平均速度大小为多少
实验表明弹簧发生形变时弹力的大小F跟弹簧伸长或缩短的长度x成正比计算表达式为F=kx式中k称为弹簧的劲度系数其单位是 A.N/Kg B.N/m C.m/s2 D.无单位
如图1为“用DIS位移传感器数据采集器计算机研究加速度和力的关系”的实验装置 1在该实验中必须采用控制变量法应保持不变选填“需要不需要”平衡小车所受的摩擦力以保证钩码所受的重力作为小车受到的合力用DIS测小车的加速度. 2改变所挂钩码的数量多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线如图2所示. ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是. ②此图线的AB段明显偏离直线造成此误差的主要原因是. A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态 C.所挂钩码的总质量太小 D.钩码质量太大不满足实际条件
在不需要考虑物体本身的大小和形状时可以把物体简化为一个有质量的点即质点.物理学中把这种在原型的基础上突出问题的主要方面忽略次要因素经过科学抽象而建立起来的客体称为 A.控制变量 B.理想模型 C.等效代替 D.科学假说
某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图1所示. 1该同学进行了以下实验操作步骤其中错误的步骤是. A.将纸带固定在小车尾部并穿过打点计时器的限位孔 B.把一条细绳拴在小车上细绳跨过定滑轮下面吊着适当重的钩码 C.拉住纸带将小车移到靠近打点计时器的一端后放开纸带再接通电源 2打点计时器的电源频率是50Hz记录的纸带如图2所示图中前几个点模糊从O点开始每5个点取1个计数点则小车通过D点时速度是m/sBE段内的平均速度是m/s小车运动的加速度是m/s2.保留2位有效数字
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