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奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即（）的内驱力，（）和（）。

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奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成即的内驱力自我提高的内驱力和附属的内驱力

奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成即__________和_____

奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成即的内驱力的内驱力和附属的内驱力

奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成即的内驱力自我提高的内驱力和附属的内驱力

奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成即认知的内驱力和附属的内驱力

奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成即自我提高的内驱力和附属的内驱力

奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力自我提高内驱力和内驱力三个方面组成

奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力______和附属内驱力三个方面组成

奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力自我提高的内驱力和组成

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