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教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点,是教师教学行为的指南。( )
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教师职业技能考试《判断》真题及答案
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教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是
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教学强化是教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为
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教学目标是对教师教学行为的描述
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多样性,即教师的教学方法是否灵活、多样,调动学生学习积极性的手段是否有效
任务取向,即教师在课堂上的所有活动是否是围绕教学的任务而进行的
参与性,即在课堂教学中,班上的学生是否都积极地参与到教学活动中去
新课程要求教师提高素质更新观念转变角色教师的教学行为也就要产生相应的变化根据你的理解新课程中教师的教
教学目标是对教师的教学行为的描述
教学行为的主要依据教师专业标准对教师的等提出明确的要求教师按照这些要求不仅能保证教育教学活动的科学性
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