学习动机强弱的标志主要是活动水平和-X题卡

儿童已有发展水平和新的需要之间的差异儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

动机水平越高，学习效率也越好学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好

需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态动机有三个因素，即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平动机是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程从激励对象的角度可分为他人激励和自我激励

内部动机外部动机直接动机低级动机

有效程度有效组织有效实验有效管理

儿童已有发展水平和新的需要之间的差异儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

以手工劳动和畜力为生产力水平标志的农业生产部门为满足自己的需求而进行生产的部门该部门经济发展缓慢，以自给自足为特征。生产的动机主要是为了追求价值增值。生产的动机主要是为了追求使用价值

动机有三个因素，即决定人行为的方向,努力的水平和坚持的水平动机是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态从激励内容的角度可以分为物质激励和精神激励

需要是指人们缺乏或期待某种结果而产生的心理状态动机有三个要素，即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平工资、奖金等属于内源性动机挑战性的工作、充分实现个人潜力的机会属于外源性动机需要并不必然会产生动机

财政收支状况和主要商品供求差率价格总水平和失业水平失业水平和主要商品供求差率财政收支状况和经济增长速度

太阳黑子和耀斑太阳风的强弱日珥和太阳黑子太阳黑子和太阳风的强弱

学习动机强弱的标志主要是活动水平和( )。