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若有意义,则的取值范围是_________.
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教案备课库《2008年宿迁市初中毕业生学业考试》真题及答案
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如果分式有意义那么x的取值范围是__________
在实数范围内有意义则x的取值范围是
若有意义则x的取值范围是_______
当分式有意义时x的取值范围为
若有意义则a的取值范围是.
使对数式logx-13-x有意义的x的取值范围是________.
使有意义的x的取值范围是______.
若在实数范围内有意义则x的取值范围是
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
使有意义的x的取值范围是______.
使得函数有意义的x的取值范围是
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是________.
使有意义的x的取值范围为.
若分式有意义则a的取值范围是__________.
使得函数有意义的x的取值范围是
若在实数范围内有意义则x的取值范围是.
使有意义的x的取值范围是
若分式有意义则a的取值范围是.
使式子有意义的x的取值范围是.
若有意义则x的取值范围是
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如果有则x=y=.
当时二次根式在实数范围内有意义
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函数y=的定义域是_____________.
的平方根是.
若则______________.
函数中自变量的取值范围是.
=49
平方等于9的数是_____.
比较大小填>或<号
写出一个3到4之间的无理数
16的算术平方根是.
若使二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围是
已知2a-1的平方根是±33a+b-1的算术平方根是4求a+2b的值
=________
函数的定义域是_______________.
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
如果实数满足y=那么的值是
x-22=25
的平方根是.
一个正数的平方根为与则的值为A.B.或C.D.3
函数y=中自变量x的取值范围是______.
16的平方根是
若的平方根是±3则a=
0.25的平方根是
已知则=.
在数轴上与表示的点的距离最近的整数点所表示的数是.
函数中自变量的取值范围是.
的算术平方根为
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