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“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()
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中学教师招聘考试《中学教师招聘考试(教育理论知识)》真题及答案
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近朱者赤近墨者黑这句话反映了因素对人发展的影响
遗传
环境
教育
个人活动
近朱者赤近墨者黑这句话反映了下列哪种因素对个体身心发展的影响
环境
遗传
教育
人的主观能动性
近朱者赤近墨者黑这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响
近朱者赤近墨者黑这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响
遗传
环境
教育
个体的主观能动性
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在呈现某一事物时交替变更它存在的形式使该事物的非本质特征不断变化本质特征保持不变以突出事物的本质特征这种方式被称为
在教学活动中教师不能满足于授人以鱼而是要做到授人以渔这说明教学中应该重视
教育民主化纵深发展的表现是
创设情境的形式主要包括①文字材料情境②语言描述情境③形声色情境④问题情境⑤实验情境
环境决定论的代表人物是
数学天才=数学教师陈景润是厦门大学数学系的高材生四年课程他仅学了三年就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师他在中学上课不能符合教学常规要求缺少必要的基本功稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来学生们意见很大学校领导与教师多次提醒他加以改进但效呆不大没办法学校只好在试用期满后劝其回母校实际上是将他退回母校为了谋生陈景润在福州街头摆了一个小人书摊没有工商许可证他就将大学毕业证文凭摆了出来但仍不忘记但仍不忘记研究他的猜想后来母校认为原先对他的分配是一个失误很可能是对未来数学家的埋没于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——结果他成为了我国著名的数学家陈景润是数学天才但在学校里他做不好数学教师问题出在哪儿你认为怎样才能做一个优秀的教师
中华人民共和国公民有受教育的权利这一法律规定始出于
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是
著名心理学家马斯洛提出了七个层次的需要理论同时他还将七个层次需要分成
教育法律关系教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系是一种特殊的社会关系
学生既是教育的对象又是自我教育和发展的主体其主体作用的最高表现形式为
矮子里找高个水涨船高是一种
依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练强化训练可分为
数学天才=数学教师陈景润是厦门大学数学系的高材生四年课程他仅学了三年就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师他在中学上课不能符合教学常规要求缺少必要的基本功稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来学生们意见很大学校领导与教师多次提醒他加以改进但效呆不大没办法学校只好在试用期满后劝其回母校实际上是将他退回母校为了谋生陈景润在福州街头摆了一个小人书摊没有工商许可证他就将大学毕业证文凭摆了出来但仍不忘记但仍不忘记研究他的猜想后来母校认为原先对他的分配是一个失误很可能是对未来数学家的埋没于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——结果他成为了我国著名的数学家陈景润是数学天才但在学校里他做不好数学教师问题出在哪儿根据材料分析科学家与数学教师的区别
德育的途径有
简述我国教育法规的主要表现形式
提出尝试错误学习理论的心理学家是
新课程改革中提倡的现代师生关系模式是
简述中学生记忆发展的特点
决定教育领导权的是
个人的心理发展存在着关键期这是由提出的
许多人利用早晚的时间学习记忆效果优于白天这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是
未经逐步分析迅速对问题的答案作出合理猜测设想或突然领悟的思维是
下列对教学设计作用的描述错误的是
一个人想充分发挥自己的潜能不断完善自己使自己达到完美的境地这种需要马斯洛称之为
定性研究
教师在课堂上采用小组讨论的教学方法重点是培养学生的
艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘是有规律的其规律是
推动教育学发展的内在动力是
下列教育政策文献中属于教育政策的是
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