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实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图20甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了.这是为什么呢?他们提出猜想猜想一:可能...
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教案备课库《2017-2018学年度上学期初三物理导学案(17) 第16章综合 (二)》真题及答案
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同学们用如图所示电路探究电功与电流的关系.以下观点不正确的是
实验要选取规格不同的灯泡
实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同
将滑动变阻器串联在干路中可以完成实验
将题中并联电路改为串联电路也可以完成实验
在探究电流与电压关系的实验中同学们进行了交流与合作.1如图所示同学们在交流中提出甲乙两个探究思路请对
为了验证并联电路电流关系小明设计了如图甲电路进行实验.1实验中应选两个规格的小灯泡选填相同或不相同.
曼珠同学和琦琦同学在某一次电学实验时发现在一个仅连接了两个规格相同的小灯泡的电路中其中一个小灯泡不
在探究串联电路的电流特点实验中同学们把两个不同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中闭合开关后发现两灯均
有两个电阻上的标识模糊不清为了比较它们的阻值大小关系某班同学们分别设计了如图所示的四种电路各图中的
曼珠同学和琦琦同学在某一次电学实验时发现在一个仅连接了两个规格相同的小灯泡的电路中其中一个小灯泡不发
大兵老师带同学去实验室测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.1如图甲是某同学没有连接完成的实验电
同学们通过实验探究电功率跟电流电压的关系.1小灯泡电功率的大小可通过________________
在用伏安法测小灯泡额定功率的实验中待测小灯泡额定电压为2.5V1请用笔画线代替导线将如图甲所示的实验
如图所示是用一根导线徒手连接的两个小灯泡电路所用的干电池是2节新干电池灯泡的规格2.5V0.2A亮起
实验课上同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图18甲所示的电路中闭合开关后两灯发光.此时一同学不小心
甲乙同学分别做测定小灯泡的电功率实验他们使用电压相同的电源1.5伏的整数倍两个分别标有10Ω1Α和2
某同学通过实验研究小灯泡的电流与电压的关系可用的器材如下电源滑动变阻器电流表电压表不同规格的小灯泡两
小华和小敏同学用电池组电压表电流表和滑动变阻器等实验器材测量标有2.5V字样小灯泡的电功率1如图甲所
小灯泡的结构如图甲所示按图乙中▲图连接能让完好的的灯泡发光.在怎样使两个小灯泡都亮起来的活动中小明采
某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率待测小灯泡额定电压为2.5V小灯泡的额定功率估计在1W左右电
如图所示将一个定值电阻R.图甲中接在AB间图乙中闭合开关观察灯泡的亮度;再将两个同样阻值的电阻R.串
小军在测量标有2.5V小灯泡电阻实验时他发现小灯泡的电阻不是一个定值于是他计算出各个电压下的阻值绘制
把这样规格的两个小灯泡并联连接在电源电压为2.5V电路中,电路的总电阻为20Ω
灯泡正常发光时的电功率是0.625W
灯泡的实际功率都小于额定功率
两个灯泡串联在电源电压为4V的电源两端,电路的总功率小于0.8W
某班同学到实验室做测定小灯泡功率的实验.被测小灯泡的额定电压为2.5V电阻约为10Ω.实验室有如下器
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臭氧O3属于①混合物②纯净物③化合物④氧化物⑤单质
关于电解水的实验下列说法错误的是
下列做法中有利于保护水资源的是
如图AB是半圆O的直径C是半圆上一点E是弧AC的中点OE交弦AC于D.若AC=8cmDE=2cm则OD的长为cm.
生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.1茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用该设计利用的化学操作是.2自制净水器中常加入用于除去水中的异味和色素.3水厂用二氧化氯消毒杀菌二氧化氯化学式为其中氯的化合价为.4井水中含有较多的属于硬水.
氧气中氧元素的化合价为
甲醛可用作农药和消毒剂.下列关于甲醛CH2O的说法不正确的是
国家游泳中心—水立方的设计灵感来自于一个方盆子许多水泡泡下列关于水的说法不正确的是
如图AB为⊙O直径E是弧BC的中点OE交BC于点DBD=3AB=10则AC=.
判断 若直径平分弦所对的一条弧则它一定平分这条弦所对的另一条弧.判断题
磷的质量为12.4g其完全燃烧生成五氧化二磷28.4g则消耗氧气g.
关于H2H2OH2SO4的组成叙述正确的是
用化学用语填空硝酸亚铁.
实验三硫酸铜与氢氧化钠反应【实验用品】电子天平烧杯试管2支氢氧化钠溶液硫酸铜溶液【实验原理】【实验步骤】1.将氢氧化钠和硫酸铜溶液分别倒入两支试管中试管体积的一半.2.将2支试管立在烧杯中放在电子天平上称量记录所称的质量m2=.3.取下烧杯先将氢氧化钠溶液倒入烧杯中再将硫酸铜溶液倒入观察现象.4.观察现象后将2支试管放在烧杯中记录所称质量m2=.【实验结论】.
如图点O是∠EPF的平分线上一点以O为圆心的圆和角的两边所在的直线分别交于点AB和CD.1求证AB=CD.2当P点在圆上或圆内时以上结论是否成立若成立请证明若不成立请说明理由.
用和表示不同元素的原子根据微观示意图回答下列问题1表示单质的图是2表示化合物的图是填序号.
如图是一块圆形镜子破碎后的部分残片试找出它的圆心并将它还原成一个圆.
下列化学用语书写正确的是
自来水厂将带有病菌的天然水经处理后达到饮用水标准其中最关键处理环节
将浑浊的红色污水进行了如图净化处理下列说法正确的是
若圆的半径为2cm圆中的一条弦长2cm则此弦中点到此弦所对劣弧的中点的距离为.
判断 圆的两条弦所夹的弧相等则这两条弦平行.判断题
不能用质量守恒定律解释的是
地球上的水资源还不到总水量的1%因此我们要增强节约用水的意识.下列做法与节约用水无关的是
如右图所示的两个实验实验A中试管b中得到的气体是发生的化学反应的符号表达式为该反应中没有发生改变的微粒是实验B中发生反应的符号表达式为点燃氢气前需要进行若听到声则氢气不纯.实验A和实验B都可以证明水是由组成的.
已知莽草酸的化学式为C7H10O5请计算C-12H-10O-161莽草酸是由种元素组成的2各元素质量比为3一个莽草酸分子中共含有个原子.4174克莽草酸中含有克碳元素.
实验一红磷燃烧试验【实验用品】电子天平锥形瓶导气管气球单孔橡皮塞酒精灯红磷细沙【实验原理】【实验步骤】1.在底部铺有细沙的锥形瓶中确保细砂平铺完好放入一小堆干燥的红磷玻璃管下端正对红磷处.2.将锥形瓶和系有气球的玻璃管放在电子天平上称量记录所称量的质量m1=.3.然后取下锥形瓶.将胶塞上的玻璃管末端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧将红磷引燃.观察现象4.待锥形瓶冷却后重新放到电子天平上称量整个装置的质量m2=【实验结论】【实验反思】沙子的作用气球的作用
用化学用语填空五氧化二氮.
能证明氢气在空气中燃烧生成水的依据是A.氢气燃烧时会放出热量 B.氢气燃烧时会发出淡蓝色火焰C.罩在火焰上的的烧杯壁发烫 D.罩在氢气火焰上的烧杯壁上有小水珠产生
H2O2作为一种绿色消毐剂在医疗和家庭生活中广泛应用.下面关于H2O2组成的说法中正确的是
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