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在带有正、负数的直线上,3在0的 边,-2在0的 边,-5在-3的 边.
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在带有正负数的直线上3在0的边﹣2在0的边﹣5在﹣3的边.
已知正方形的中心为直线x-y+1=0和2x+y+2=0的交点正方形一边所在直线方程为x+3y-2=0
如图矩形ABCD的两条对角线相交于点M.20AB边所在直线的方程为x﹣3y﹣6=0点T.﹣11在AD
在带有正负数的直线上﹣2在﹣5的边.
已知矩形ABCD的对角线交于点P.20边AB所在直线的方程为x-3y-6=0点-11在边AD所在的直
已知平行四边形相邻两边所在的直线方程是l1x-2y+1=0和l23x-y-2=0此四边形两条对角线的
2x-y+7=0和x-3y-4=0
x-2y+7=0和3x-y-4=0
x-2y+7=0和x-3y-4=0
2x-y+7=0和3x-y-4=0
若a+b<0ab<0则
a>0,b>0
a<0,b<0
a,b两数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值
a,b两数一正一负,且负数的绝对值大于正数的绝对值
已知△ABC的三个顶点分别是A.22B.01C.43点D.m1在边BC的高所在的直线上则实数m=__
设直线系Mxcosθ+y-2sinθ=10≤θ≤2π对于下列四个命题①直线系M中所有直线均经过一个定
直线上0右边的数是正数0左边的数是负数.判断对错
在带有正负数的直线上﹣7在﹣4的边.
如图抛物线y=ax2+bx+ca≠0与x轴交于点
(-2,0),
(1,0),直线x=-0.5与此抛物线交于点
,与x轴交于点M.,在直线上取点
,使MD=MC,连接AC,BC,AD,BD,某同学根据图象写出下列结论:
①a-b=0; ②当-2
0; ③四边形ACBD是菱形; ④9a-3b+c>0,你认为其中正确的是( ) A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
在△ABC中AB=AC点D在边BC所在的直线上过点D作DF∥AC交直线AB于点FDE∥AB交直线AC
若a+b<0ab<0则
a>0,b>0
a,b两数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值
a<0,b<0
a,b两数一正一负,且负数的绝对值大于正数的绝对值
直线l1x+3y-7=0l2kx-y-2=0与x轴y轴的正半轴所围成的四边形有外接圆则k的值等于
-3
3
-6
6
若a+b<0ab<0则
a>0,b>0
a,b两数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值
a<0,b<0
a,b两数一正一负,且负数的绝对值大于正数的绝对值
已知矩形ABCD的对角线交于点P.20边AB所在直线的方程为x-3y-6=0点-11在边AD所在的直
如图矩形ABCD的两条对角线相交于点M20AB边所在直线的方程为x-3y-6=0点T-11在AD边所
已知正方形的中心为直线x-y+1=0和2x+y+2=0的交点一条边所在的直线方程是x+3y-5=0求
如图矩形ABCD的两条对角线相交于点M20AB边所在直线的方程为x-3y-6=0点T-11在AD边所
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下列属于纯净物的是用序号填空 ①液氧②冰水混合物③氯酸钾④高锰酸钾完全分解后的残留固体 ⑤入呼出的气体⑥洁净的空气⑦空气中0.94%的稀有气体⑧五氧化二磷.
下列物质的性质属于化学性质的是
氧气是生产生活中重要的物质. 氧气能跟很多物质反应.根据如图所示实验并阅读资料回答下列问题. 小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝镁条和铁丝直径均为0.4mm放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答 1表中“未填”部分的内容应为铁丝在氧气燃烧的符号表达式是.集气瓶底部放少量水或细沙的作用是 2图2中的反应现象为反应的符号表达式为集气瓶中加入的液体可能是其主要目的是.
下列有关物质的区分方法不正确的是
1.5分下列说法错误的是
如图所示过氧化氢H2O2在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解放出大量氧气.下列现象正确的是
如图是某反应的微观示意图若表示氧原子表示氢原子有关说法不正确的是
如图是实验室制取气体的一些装置据图回答有关问题. 1同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程请写出该反应的表达式该反应的发生装置可选用上图的该装置中试管口略向下倾斜的原因是但有同学提出该装置有一处不完善的地方请你指出. 2氧气的收集装置可选用C也可选用装置选择该装置的原因是验满的方法为.有同学认为可用装置F收集一瓶氧气请问氧气应从填“a”或“b”端进入. 3如果有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气请问该同学可以选用上述发生装置的该反应的表达式为.由于该反应比较难操控所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气但聪明的小美认为只要把上图中的和组合作为发生装置就可以获得平稳的气流. 4实验室在常温下用颗粒状大理石与稀盐酸液体反应制取可溶于水密度比空气大的二氧化碳气体请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的收集装置选用图的.
下列是火柴头中含有的四种物质火柴被点燃时能闻到一股气体的刺激性气味已知这种气体会污染空气形成酸雨火柴点燃时生成这种有害的物质是
用正确的化学用语填空 13个铁原子 22个水分子 3使石灰水变浑浊的气体 4地壳中含量最多的金属元素 5含有10电子的原子 6第三周期的稀有气体
1分Jackboughta金色的jacketyesterday.
1.5分下列有关熟石灰的说法中错误的是
1分Theywalkedintotheforestand迷路init.
实验是科学探究的重要方法如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图请结合图示回答有关问题. 1根据下表提供的实验数据完成下表. 2装置一和装置二中气球的位置不同填“装置一”或“装置二”更合理理由是. 3若实验测得的结果偏小氧气的体积分数小于21%可能的原因有哪些列举两条.
下列关于氧气的说法中错误的是
1分Her丈夫worksinahospital.
人体缺碘会引起甲状腺肿大幼儿缺碘影响生长发育造成思维迟钝.结合图中信息判断下列叙述正确的是
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据. 1通过实验①和②对比可知化学反应速率与有关化学反应的实质是微观粒子相互接触碰撞的结果化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大化学反应速率越快”的原因是从实验③和④对比可知化学反应速率与温度的关系是 2用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气为了减小反应速率可加适量的水稀释产生氧气的总重量选填“减小”或“不变”或“增大”. 3请你提出一种影响化学反应速率的其他因素.
1.5分下列有关实验操作或物质用途的说法错误的是
1分Hewaslyingonthe地面whenIwalkedby.
1分ThesingerLiQiwonfirstplaceintheVofChina.
1分Themoonissthroughthewindow.
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器其中操作顺序正确的是
查阅元素周期表得出的以下结论中不正确的是
耀华实验学校兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液为了弄清楚这瓶溶液是否有变质及成分他们进行了如下探究 1文熙同学猜想认为已经全部变质了原因是氢氧化钠与空气中的CO2发生了化学反应反应的化学方程式为. 2欣冉同学猜想认为没有变质该溶液的溶质就是NaOH. 3晨杰同学猜想认为还可能是部分变质了是写化学式的混合溶液. 为探究该溶液的溶质的成分同学们进行了以下实验探究4晨然同学取该溶液少量于试管中滴入几滴无色的酚酞试液后溶液变成色于 是他得出的结论是没有变质.思宇同学认为晨然同学的结论不严密理由是氢氧化钠与空气中二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液也显碱性与氢氧化钠溶液一样也能使无色的酚酞试液变成同样的颜色. 5云蔚同学设计了以下实验取少量溶液于试管中滴加稀盐酸有产生反应方程式为于是她得出的结论是氢氧化钠溶液已经全部变质. 6章可同学认为也可能部分变质于是他设计了以下实验
1分You'dbetterwriteit足够清楚forustoread.
1.5分下列常见医用溶液中溶剂不是水的是
1分Ithinkthisidea听起来愚蠢.
下列均为教案备课库常见的物质它们在一定条件下的转化关系如图所示部分生成物和反应条件已略去.其中C能使带火星的木条复燃D和E都是黑色固体.请回答下列问题 1举出C物质的一种用途 2反应①的文字表达式或化学方程式为 3反应③的文字表达式或化学方程式为该反应属于反应.填“化合”或“分解”做该实验时瓶底炸裂了可能的原因是. 4反应②中的乙物质可以是一种无色液体也可能是一种白色固体白色固体可能是其中D在两个反应中都起作用.
1.5分把80℃的饱和硝酸钾溶液降温到30℃下列叙述正确的是 ①溶质的质量不变 ②溶液的质量不变 ③溶剂的质量不变 ④仍然是饱和溶液 ⑤溶质的质量分数减小
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