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下列物质的性质属于化学性质的是（ ）
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下列性质属于物质的化学性质的是
沸点
硬度
可燃性
溶解性
下列物质的性质属于化学性质的是
颜色
密度
溶解性
可燃性
物质的下列性质中属于化学性质的是
密度
可燃性
熔点
状态
下列物质的性质属于化学性质的是
颜色、状态
溶解性
密度、硬度
可燃性
物质的下列性质中属于化学性质的是
颜色、状态
熔点、沸点
还原性、可燃性
密度、硬度
物质的下列性质属于化学性质的是
还原性、可燃性
密度、硬度
颜色、状态
熔点、沸点
下列物质的性质属于化学性质的是
颜色
密度
可燃性
沸点
下列性质中属于物质化学性质的是
颜色、状态
溶解性
密度、硬度
可燃性
下列物质的性质属于化学性质的是
颜色、状态
溶解性
密度、硬度
可燃性
下列物质的性质属于化学性质的是
颜色、状态
溶解性
密度、硬度
可燃性
物质的下列性质中属于化学性质的是
颜色、状态
密谋、硬度
溶点、沸点
还原性、可燃性
物质的下列性质中属于化学性质的是
颜色、状态
密度、硬度
氧化性、可燃性
熔点、沸点
下列物质的性质属于化学性质的是
颜色
密度
可燃性
沸点
分子是保持物质______的一种粒子同种物质的分子化学性质_______不同物质的分子化学性质___
下列物质的性质属于化学性质的是
颜色、状态
溶解性
密度、硬度
可燃性
物质的下列性质属于化学性质的是
颜色、状态
密度、硬度
氧化性、可燃性
熔点、沸点
下列关于物质性质的说法正确的是
氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生反应
有机物具有可燃性，无机物没有可燃性
酸在水中能电离出氢离子，所以酸的化学性质都完全相同
溶解性和热稳定性属于物质的物理性质，酸碱性和金属活动性属于物质的化学性质
物质的下列性质中属于化学性质的是
颜色
状态
熔点
氧化性
下列物质的性质中属于化学性质的是
导电性
可燃性
下列物质的性质属于化学性质的是
颜色
密度
可燃性
溶解性
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面疙瘩手擀面馄饨等常作为主食被端上人们的餐桌其主要原料是面粉此类食品的美味程度除了与烹任手艺有关外另一重要因素就是面粉的新鲜程度因为面粉久存后在空气中的氧气水分微生物等作用下会生成有机酸而产生酸败的现象．要判断面粉是否新鲜用很常用的化学试剂就可以作出结论下面就是小张同学的实验过程 步骤一取甲乙两只均盛有40mL自来水的锥形瓶分别加入5g新鲜的面粉和5g待测的面粉搅拌直至面粉液中不存在任何面团． 步骤二在配好的面粉液中分别加入3滴无色酚酞试液此时观察到锥形瓶中的液态物质不变色． 步骤三如图所示用滴管向锥形瓶内逐滴加入10%的氢氧化钠溶液边滴边振荡直到锥形瓶内的物质显浅红色并且在1～2分钟内不再褪色为止．分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液数量滴数N甲N乙． 1关于配好的面粉液小张认为该面粉液就是溶液因为此时面粉液中已不含任何面团．你认为小张的观点是的．选填“正确”或“不正确” 2小张是通过分析比较实验数据N甲N乙来判断面粉是否新鲜若则面粉已不新鲜了． 3你认为小张的实验中存在的不足是①②．
下列物质中含有氧分子的是
下列说法正确的是
如图所示装置有洗气储气等用途在医院给病人输氧气时也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法不正确的是
小明做了一个兴趣实验．他将蜡烛粘在盘子的底部向盘子中加入适量水点燃蜡烛后将玻璃杯倒扣在盘子中如图所示．玻璃杯倒扣在盘子中后相关分析不正确的是资料CO2能溶于水
放在手心里就能熔化的稀有金属镓其沸点为2403℃奇妙的是镓熔化后在﹣120℃仍不易凝固常温下镓不与氧气水反应但能溶于强酸和强碱与硫硒等非金属化合可生成优良的半导体材料．以下有关镓的用途或性质的叙述中正确的是
某兴趣小组的同学利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁在实验过程中还需要用到的仪器和药品合理的是
在实验室收集某气体时既可用排水法又可用向上排空气法由此可推断此气体①是无色无味气体②通常状况下它的密度比空气大③不易溶于水④一定是氧气．以上推断正确的是
同学们用如图1实验装置来探究水的组成． 1a管中产生的气体是检验b管内气体的操作是先再打开活塞． 2装置中发生反应的化学方程式为． 3该实验的结论是． 4图2是电解水的微观示意图请空白方框中画出微观图示．
无焰食品加热器常被用于野外加热食物它所用的材料有镁铁氯化钠．使用时加入水利用镁和水反应产生热来加热．下面是在15℃标准大气压的环境中对上述材料进行的研究． 实验1将一定质量的镁条铁粉和氯化钠加入盛有适量水的隔热容器中连续搅拌每隔一段时间记录一次温度在图甲上绘得曲线1然后把相同质量的镁条剪成若干细条重复上述实验绘得曲线2再取相同质量的镁粉重复上述实验绘得曲线3． 实验2把2.4g镁粉5.85g氯化钠和一定质量的铁粉混合放入盛有100mL水的隔热容器中并不断搅拌一段时间后测出容器内的温度．图乙是在改变铁粉质量的实验条件下而绘得的温度变化曲线． 实验3把2.4g镁粉28g铁粉和一定质量的氯化钠混合放入盛有100mL水的隔热容器中并不断搅拌一段时间后测出容器内的温度．图丙是在改变氯化钠质量的实验条件下而绘得的温度变化曲线． 1通过实验1可以发现影响镁和水反应快慢的因素是． 2实验3中当NaCl质量大于7.31g实验就不必再做的原因是． A．加入更多的NaCl不再改变反应快慢 B．加入NaCl会使反应变慢 C．水已沸腾不会再有温度变化 D．需要加入更多的铁粉来提高温度 3如果在实验3中加入了3.65g的NaCl容器中混合物的温度最接近． 4根据图乙和丙在设计无焰食物加热器时如果所用镁粉的质量为2.4g则取7.31gNaCl和g铁粉时能做到用尽可能少的材料产生尽可能多的热量．
自然界中存在许多循环过程． 1自然界中的水通过蒸发降水渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方如图所示形成循环．水蒸发过程中从微观角度分析发生变化的是填字母序号． A．分子大小B．分子间距离C．分子种类 2氧循环也是自然界中的一种循环．空气中氧气的体积分数约为． 3下列过程中能产生氧气的有填字母序号．
下列物质中属于纯净物的是
下列反应既不是分解反应也不是化合反应的是
实验室用高锰酸钾制取氧气大致分为以下几步a加热试管b检查装置的气密性c向试管中装药品试管口放一小团棉花用带导管的单孔塞塞紧后固定在铁架台上d用排水法收集氧气e停止加热f将导管从水槽中取出．实验操作顺序正确的是
变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离．在吸附塔中通过加压与减压的交替循环可以使分子筛重复使用部分过程的示意图如图． 1分子筛中发生的变化是填“物理变化”或者“化学变化”． 2下列说法正确的是填序号． A．变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体 B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 3另一种分离氧气和氮气的方法是先将空气液化再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离． 资料常压下氧气的沸点是﹣183℃氮气的沸点是﹣196℃． 分离时氮气和氧气的状态是填序号．
用图所示流程探究木炭和氧气的反应下列说法正确的是
下列图象能正确反映对应变化关系的是
下列说法正确的是
描述物质变化的成语有①滴水成冰②死灰复燃③木已成舟④火烧赤壁⑤沙里淘金⑥火上浇油⑦百炼成钢⑧花香四溢⑨玉石俱焚其中属于化学变化的是
某同学制作的试剂标签如下其中化学式书写不正确的是
下列物质由原子直接构成的是
学生参加校外活动很重要. importantstudentstakepartinafter﹣schoolactivities.
阅读下面科普短文原文作者王龙飞等有删改． 纯净的臭氧O3在常温下是天蓝色的气体有难闻的鱼腥臭味不稳定易转化为氧气．它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线保护地面生物不受伤害．而且近年来臭氧的应用发展较快很受人们的重视． 生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得． 臭氧处理饮用水．早在19世纪中期的欧洲臭氧已被用于饮用水处理．由于臭氧有强氧化性可以与水中的有害化合物如硫化铅发生反应处理效果好不会产生异味． 臭氧做漂白剂．许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏成为无色物质．因此臭氧可作为漂白剂用来漂白麻棉纸张等．实践证明臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多． 臭氧用于医用消毒．与传统的消毒剂氯气相比臭氧有许多优点如表1所示． 表1臭氧和氯气的消毒情况对比 依据文章内容回答下列问题． 1说出氧气O2和臭氧O3的共同点至少一点． 2臭氧处理饮用水时利用了臭氧的填“物理”或“化学” 性质． 3臭氧转化为氧气的微观示意图如图请在空白方框中补全相应微粒的图示． 4依据表1信息为了快速杀灭病毒应选择的消毒剂是． 5下列关于臭氧的说法中正确的是填序号． A．臭氧的漂白作用比氯气强 B．由氧气制得臭氧的过程中既有物理变化也有化学变化 C．臭氧在生产生活中有很多用途对人类有益无害 D．臭氧稳定性差不利于储存其应用可能会受到限制
下列说法正确的是
下列使用酒精灯的方法中不正确的是
化学用语是学好化学的重要工具． 1按要求写出对应的化学符号“”表示氮原子． 2写出下列物质化学式．
实验小组同学用图1所示装置测定空气中氧气的含量． 1连接仪器检查装置气密性．点燃燃烧匙内足量的红磷后立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．整个实验过程中的观察到现象是． 2红磷燃烧的化学方程式为．在整个实验过程中集气瓶内压强的变化为． 3下列有关该实验的说法中正确的是填字母序号下同． A．红磷点燃后燃烧匙缓慢伸入集气瓶会导致测量结果偏大 B．装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数导致测量结果偏大 C．冷却过程中有空气进入集气瓶导致测量偏小 D．该实验可以说明空气是混合物 4该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验并且查阅了相关资料如图2所示． 下列物质中不能用于代替红磷进行该实验的有． A．木炭B．铁丝C．镁条 5该小组同学又查阅了以下的资料 资料SO2和NaOH在常温下反应生成H2O和易溶于水的Na2SO3． 据此改进实验装置如图3所示． 用硫粉代替红磷进行实验．待装置冷却至室温将足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中并充分振荡．之后打开弹簧夹实验获得成功．此实验能用硫粉代替红磷的原因是．
空气的成分中体积分数约为78%的是
将某H2SO4溶液分成两等份分别向其中加入足量的ZnOZnCO3固体充分反应所得ZnSO4溶液质量分数与所加质量关系图正确的是
掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是 ①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子 ⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．
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