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简述皮亚杰的认知发展理论。
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最重要和最良性的学习动力是
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简述学生解决问题能力的培养
智力技能形成的最初阶段是______最高阶段是______
迁移的形式训练说的心理学基础是
学习动机强弱的标志主要是活动水平和
简述感觉与知觉的关系
试结合教学实践谈谈如何有效促进迁移
焦虑
维果斯基在儿童心理发展观上提出了
在心理测验中成就动机测验属于
的根本特点是自下而上原有经验结构是下位结构新的经验结构是上位结构
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率有目的有意识地制定有关学习过程的
简述知识技能和能力的关系
关于陈述性知识下列说法正确的是
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的
根据知识本身的存在形式和复杂程度知识学习可以分为符号学习概念学习和
编码
阅读心算技能属于能力
教育心理学是一门
是指空间上接近时间上连续形状上相同颜色上一致的事物易于构成一个整体为人们清晰地感知
高原现象
学习是否发生变化的标志是______
场独立性与场依存性各自的优势是什么
学习积极性的核心内容是
常用的学习策略有哪些结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习
一般而言学生的成就动机来源于三种需要下列选项中不属于成就动机源泉的需要是
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是
垂直迁移
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号最适宜的记忆策略是
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