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社会传播的总过程理论

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第一次详细、科学地分解了传播过程  为传播学搭建了一个完整、全面的理论构架  添加了情境和动机这两个环节  区分了要素和环节的差别  重视了反馈和社会过程对传播过程的制约  
传播行为是有目的、有计划进行的  传播的信息必须经过“把关人”的过滤  传播过程是线性的  传播过程必须注意反馈  
__思想   __理论   “三个代表”重要思想   中国特色社会主义理论体系  
传播是一个静态的过程  传播是一动态的过程  传播过程的本质是变动  传播过程的本质是封闭  传播过程是一组复杂的结构  
无理论或仅以传播学为理论基础  以传播学和教育学为理论基础  以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础  以健康教育理论和社会发展理论为基础  以社会发展理论和行为学理论为基础  
知信行理论模式  健康信念理论  行为分阶段转变理论  创新扩散理论  社会认知理论  
“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成  “培养”理论涉及人们对现实社会的看法  “知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化  “两级传播”理论涉及社会效果的制约因素  “议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知  
无理论或仅以传播学为理论基础  以传播学和教育学为理论基础  以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础  以健康教育理论和社会发展理论为基础  以社会发展理论和行为学理论为基础  
“镜中我”理论  “主我和客我”理论  “社会模仿”理论  “议程设置”理论  
无理论或仅以传播学为理论基础  以传播学和教育学为理论基础  以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础  以健康教育理论和社会发展理论为基础  以社会发展理论和行为学理论为基础  

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