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对下列课例进行点评分析。要求:对教学设计进行客观评价。 绚丽的音色教学目标: 一、学习和了解音乐基本要素--音色。 二、通过为一首乐曲的配器伴奏活动,达到知识和能力的迁移。 三、学习音色知识,领会音色...
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中小学班主任考试《课例点评题》真题及答案
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根据对牧歌谱例的分析设计一课时的音乐课 要求1教学目标从课程标准的三个维度进行目标设计注意行为动词的
在对项目的产出与其影响后果进行客观分析的基础上对其影响后果进行预测分析的评价法是
客观评价法
主观评价法
总量评价法
定量评价法
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根据对十送红军谱例的分析设计一课时的音乐课 1教学目标从课程标准的三个维度进行目标设计注意行为动词的表述具有可操作性 2教学环节关注音乐本体注重参与体验注意学习方式培养学习能力方法适合全体学生
调式音级以主音为中心主音上方纯四度的音叫做
下列力度记号中表示强弱程度最强的是
与义勇军进行曲具有相同的时代背景和时代风格的是
根据义务教育音乐课程标准2011年版通过对下面课例教学过程的分析提炼出教学目标并进行点评红旗飘飘[教学过程]一创设情境--情感的苏醒1.观看录像提问这是什么战争请你用简练的语言来描述这一场景在抗日烽火熊熊燃烧的中华大地上义勇军和敌人作殊死搏斗的场景2.听红旗颂的引子部分提问下面让我们一起来听一段音乐结合刚才的录像听一听这段音乐使你联想到了什么战士们冲锋的号角声它是用什么乐器演奏的3.引导学生回顾历史观看油画开国大典1导语这是小号吹奏出的辉煌而嘹亮的号角声在那隆隆的炮火中正是在号角的指引下我们的革命先烈们前赴后继浴血奋战才迎来了新中国的成立迎来了举世瞩目震撼人心的那一刻--____站在__城楼上向全世界宣告中华人民共和国成立了这是一个多么庄严的时刻呀!让我们一起来看一看这激动人心的时刻吧!2看油画开国大典能不能根据你所掌握的历史知识来描述一下这幅画面3学生描述二欣赏体验--情感的积累导语是啊就从这一刻起中国开始了新的历程1.聆听第一部分主题1再听一听刚才引子后的一段请结合油画说一说这段的主题让你联想到了什么2学生谈联想3师1949年10月1日__广场上升起了第一面五星红旗中国人民从此站起来了!这一段主题就好像是人们用优美的旋律向着红旗倾诉着心中的千言万语这就是这节课我们要欣赏的音乐合奏红旗颂的主题2.出示课题红旗颂并简介3.哼唱主题片段1师范唱学生划拍2轻声视唱4.完整欣赏乐曲出示问题分组讨论1乐曲可分几个部分2欣赏时请你展开丰富的想象你会联想到哪些场面其中你印象最深的是哪一部分5.学生分组讨论后推举代表上来交流听后的感受和对乐曲的理解三演唱感受--情感的共鸣1.再听红旗颂引子部分设问你觉得这段旋律熟悉吗你能不能哼唱一下学生哼唱比较2.导入国歌1曲作者是谁谁来为大家介绍一下简介聂耳2那么你们知道这首歌曲又是怎么来的吗简介国歌的故事3.欣赏中华人民共和国国歌一遍4.教师当抗日的烽火燃烧在中华大地上的时候当中华民族到了最危险的时候义勇军进行曲对全国抗日军民起到了什么作用学生谈感受5.教师指挥随录音演唱国歌一遍学生自己寻找不足之处注意唱好起句的弱起小节略加纠正6.分析三连音重音和休止符及在歌曲中的作用7.有感情地演唱一遍四实践延伸--情感的升华1.引导学生想象听到这首国歌还能产生哪些联想教师导语半个多世纪以来义勇军进行曲的雄劲音乐激励着全国人民掀起抗日救亡的巨浪穿过解放战争的硝烟迎来了新中国的诞生从胜利走向胜利那么这首国歌你还能在哪些场合听到她能使你产生哪些联想呢2.播放各种图片1炮火纷飞的战争年代人民子弟兵高唱义勇军进行曲奋勇杀敌的情景2__广场上伴随着国歌声那冉冉升起的五星红旗3奥运会上那饱含着热泪注视着鲜艳的国旗升起时运动员的脸庞3.学生畅谈在这些场合听到国歌时的感受4.再听一遍国歌请同学们评价学生演唱国歌并请自评5.进行一次升旗仪式师在本课结束之前就让我们一起来举行一次升旗仪式全体起立一升旗仪式现在开始一升国旗一奏国歌一唱国歌6.小结鲜艳的五星红旗在蓝天下高高地飘扬庄严的国歌在天空中久久地回荡希望这激越雄壮的声音能在你今后的升旗仪式国歌演唱中永久地保持最后让我们在歌唱祖国的嘹亮歌声中结束今天这一课
马思聪的小提琴曲思乡曲出自下列哪部作品
组织教学最基本的出发点是
1959年首演小提琴协奏曲梁山伯与祝英台获得极大成功的小提琴演奏家是
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在朝鲜半岛的传统乐器中最有特色的乐器是
西方音乐史上享有钢琴诗人美称的音乐家是人
我国古代传承下来的一首表现楚汉相争的琵琶独奏曲是
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我们的朋友遍天下运用的是表现手法
是发源于欧洲中世纪的爱情歌曲通常在黄昏或夜晚演唱流行于西班牙意大利等国
歌剧蓝胡子公爵的城堡的作者是
下列标记中表示小快板的是
评剧源于省东部地区
国际标准音在五线谱高音谱表上的位置是
门德尔松的第三交响曲也叫
为李商隐登乐游原诗词创作旋律要求旋律流畅音乐形象符合诗词意境登乐游原向晚意不适驱车登古原夕阳无限好只是近黄昏
民歌的创作和演唱以为基本特征
大珠小珠落玉盘所形容的是什么乐器的弹奏声
在演唱让世界充满爱这节课时一位教师先让同学们跟着音乐听了两遍在听的过程中跟着音乐小声学唱之后便让同学们开始跟着伴奏集体演唱一遍一遍地巩固直到全体学生学会为止慢慢地学生开始变得烦躁声音也越来越小针对上面所给案例对这位教师的行为做出评价并给予改正意见
1934年获齐尔品征求有中国风味的钢琴曲比赛头奖的钢琴曲名是
乐句是乐段的基本组成部分是乐段的次一级结构单位并一般含两个以上的节奏重音旋律音调不够完整
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在以下乐曲中属于古曲的是
歌曲大海啊故乡的曲作者是当代作曲家
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