首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
教育学的研究对象是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
体育教师招聘考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
教育学的研究对象是______
幼儿教育学的研究对象是__________.
比较教育学的研究对象是什么
幼儿教育学的研究对象是
教育学的研究对象是
教育问题
教育现象
教育事实
教育规律
教育学的研究对象是
教育目的
教育现象
教育规律
教育方法
教育学的研究对象是教育现象和
教育学研究的对象是
教育现象
教育方针
教育政策
教育理论
教育学研究的对象是
教育现象
教育事实
教育问题
教育规律
教育学研究的对象是教育现象
热门试题
更多
高尔基自传体三部曲是童年______我的大学列夫·托尔斯泰的自传三部曲是童年______青年
下列哪组成语来源于史实
中学语文教育内容的三个构成要素是语文训练______和______
____________念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔柳永雨霖铃
下面是一位教师有关初中七年级上册第三单元课文秋天的教学过程请仔细阅读并作出评价不少于三条一引秋导入新课激发兴趣由秋天的景色或秋天的诗引入二诵秋1.请一个学生朗读全诗其他同学听字音是否准确2.生评3.师读生听听节奏听感情出示多媒体配乐画面4.生评师随机点拔5.全班饱含感情地齐读6.向同桌大声朗读自己喜欢的诗句7.向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文三品秋1.以4人为一组探究全诗可以研究老师揭示的问题也可互问互答出示问题2.汇报探究结果3.仔细聆听诗人的深情絮语看看在自己的头脑中形成了哪些画面由学生朗读4.请同学们说出自己头脑中浮现的画面四写秋1.请同学们根据自己对秋天的认识也以秋天为题写一首诗或者画一幅画出示音乐2.请同学们读出自己的诗或展示自己的画3.请同学们伴着音乐一起歌唱秋天出示配乐画面生齐背诵
紧张而繁重的初三生活虽然让许多学生意志更坚信心更足但的确也让一些同学感到身心疲惫心灰意冷请你用古诗词中表达乐观豪迈之情的句子来鼓励他们______
语文课程标准对课外阅读的建议主要是
小斋即事刘一止①怜琴为弦直爱棋因局②方未用较得失那能记宫商我老世愈疏一拙万事妨虽此二物随不系有兴亡[注]①刘一止宋徽宗宣和三年1121进士曾任监察御使等职有记载说他曾因忤秦桧而被罢官②局指棋盘诗的第二联对第一联的句意起了什么作用请简要分析
歇后语分为______型和______型两大类
绿色之恋葛道吉①那是一片浩瀚的绿色林海②进入绿林便迷了眼睛便绿了心智便染了周身谈话是绿色话题笑声荡漾出绿波口渴了痛饮山涧绿泉.小憩铺开来绿色苔藓③姑娘说我的裙子是乳白色的怎么着了绿色绿海用映衬这个词汇为姑娘解释小伙子说我坚硬的臂膀是深褐色的怎么成了翠绿话毕便有一股轻风拂来把一串串山槐的玉叶压弯包围了小伙子覆盖了那健壮的臂膀轻风说近朱者赤近墨者黑而近绿了只好让他绿吧!④那绿仿佛成了酿造5000年的甘醇玉液让你不得不酩酊大醉索性闭上眼全是深沉的绿晕就连身边也鼓噪着绿色的音符平和而持久着的是蝉鸣时起刺耳的嘎嘎声是山鸡求偶的讯号丝弦弹拔裂帛破冰之韵的是艳羽的山雀和黄鹂更有那长尾鸟久违的呜叫让人心动让人感念大自然的美丽和良善⑤那绿植得深拔得高密集着罩得严实碎细柔嫩着的是山槐叶肥圆长柄阔大着的是青皮槐叶细长扁平如鳞栉般的是洋桃叶浑圆平展显露秀气的是黄栌叶还有在众树种中如鹤立鸡群的杨树在疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响让人听着悦耳看着舒心顿生倾慕之情⑥在这里更能触动心灵的是那深处绿树掩映的土屋还有那山的制高点上的嘹望台这里几乎与世隔绝从土屋的墙上依稀可见上个世纪六七十年代斑驳的字迹土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯和房屋一样放射着历史的光芒这里生活着两代林业工人新中国成立之初那个年轻力壮的小伙子亲手垒起了土屋泥巴砌圆了锅台最引人注目的便是靠床的墙上那张女歌星演唱时的特写剧照当然秀靓年轻人说是他去年刚换上的原来是一张他父亲贴上的已经泛黄模糊了的武松打虎的画两张画代表着两个时代代表着两代人的生活情趣最初的那个小伙子今天已退休返乡记得父子俩交接班的时候老人领着儿子在偌大的林区转悠了三天在一座山的制高点老人望着绿海波涛表情格外凝重突然眼角滚落一滴黄豆粒大小的老泪颤着声说儿啊!记着这个地方几十年前这里曾是秃山是我和你的叔叔伯伯们就像你这样的年龄每天来这里挖树坑待冬春季植苗那日太阳特毒场部发给每个人的一个菜糕在来时路上就塞进了从未填饱过的肚子午时过后体力不支手中的镐怎么也抡不起来眼前突然发黑便失去了知觉待来年春上我们亲手植满了今天这山槐我会看管好的!年轻人听懂了父亲的话看着那张皱纹满面而黝黑的脸沉重地说老人似乎放心了最后陪儿子在土屋里睡了一夜老人说电视有什么好看的在这里听窗外林木的叶子对话听懂了就感觉比看电视强多了!⑦这里远离城市没有灯红酒绿但是年轻人在接过父亲沉重的绿色担子的时候就已下了决心去研读林木叶子的对话那种语言的内涵是他攻读的重要课题他早已刻苦地进入了角色他信了父亲那句话听懂了林木叶子的对话比看电视强多了⑧我面对绿海读懂了伟岸读懂了博大更读懂了崇高和奉献义务教育语文课程标准指出要指导学生正确地理解和运用祖国语文即不仅要指导学生准确理解文本内容体会感情还要让学生领悟语言特点运用语言请根据上述提示为第⑥自然段土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯和房屋一样放射着历史的光芒进行教学设计让学生充分理解这句话的深刻含义
下列句子中标点符号使用正确的一项是
新晴野望王维新晴原野旷极目无氛垢①郭门临渡头村树连溪口白水明田外碧峰出山后农月无闲人倾家事南亩[注]①氛垢尘埃尾联描写了一幅什么样的图景这样写有什么好处
中国人一向以中庸作为自己的行为准则讲究与世无争因此韬光养晦成了无数人立身处世的原则但随着社会的发展快餐文化的冲击时间观念的加深许多人都希望能更快地崭露锋芒更快地成就自己的事业于是韬光养晦和崭露锋芒似乎成为了一对矛盾请以韬光养晦和崭露锋芒为话题写一篇文章要求①立意自定②除诗歌外文体自选③标题自拟④不少于800字
宋均字叔庠南阳安众人也以父任为郎时年十五好经书每休沐日辄受业博士通诗礼善论难至二十余调补辰阳长其俗少学者而信巫鬼均为立学校禁绝淫祀人皆安之迁上蔡令时禁人丧葬不得侈长均曰夫送终逾制失之轻者今有不义之民尚未循化而遽罚过礼非政之先竟不肯施行迁九江太守郡多虎暴数为民患常募设槛阱而犹多伤害均曰夫虎豹在山鼋鼍在水各有所托且江淮之有猛兽犹北土之有鸡豚也今为民害咎在残吏而劳勤张捕非忧恤之本也其务退奸贪思进忠善可一去槛阱除削课制其后传言虎相与东游渡江翻译文中划线的句子今为民害咎在残吏而劳勤张捕非忧恤之本也
月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船这首诗歌中的愁字是指
语文能力即理解运用的能力它是以为核心的
绿色之恋葛道吉①那是一片浩瀚的绿色林海②进入绿林便迷了眼睛便绿了心智便染了周身谈话是绿色话题笑声荡漾出绿波口渴了痛饮山涧绿泉.小憩铺开来绿色苔藓③姑娘说我的裙子是乳白色的怎么着了绿色绿海用映衬这个词汇为姑娘解释小伙子说我坚硬的臂膀是深褐色的怎么成了翠绿话毕便有一股轻风拂来把一串串山槐的玉叶压弯包围了小伙子覆盖了那健壮的臂膀轻风说近朱者赤近墨者黑而近绿了只好让他绿吧!④那绿仿佛成了酿造5000年的甘醇玉液让你不得不酩酊大醉索性闭上眼全是深沉的绿晕就连身边也鼓噪着绿色的音符平和而持久着的是蝉鸣时起刺耳的嘎嘎声是山鸡求偶的讯号丝弦弹拔裂帛破冰之韵的是艳羽的山雀和黄鹂更有那长尾鸟久违的呜叫让人心动让人感念大自然的美丽和良善⑤那绿植得深拔得高密集着罩得严实碎细柔嫩着的是山槐叶肥圆长柄阔大着的是青皮槐叶细长扁平如鳞栉般的是洋桃叶浑圆平展显露秀气的是黄栌叶还有在众树种中如鹤立鸡群的杨树在疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响让人听着悦耳看着舒心顿生倾慕之情⑥在这里更能触动心灵的是那深处绿树掩映的土屋还有那山的制高点上的嘹望台这里几乎与世隔绝从土屋的墙上依稀可见上个世纪六七十年代斑驳的字迹土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯和房屋一样放射着历史的光芒这里生活着两代林业工人新中国成立之初那个年轻力壮的小伙子亲手垒起了土屋泥巴砌圆了锅台最引人注目的便是靠床的墙上那张女歌星演唱时的特写剧照当然秀靓年轻人说是他去年刚换上的原来是一张他父亲贴上的已经泛黄模糊了的武松打虎的画两张画代表着两个时代代表着两代人的生活情趣最初的那个小伙子今天已退休返乡记得父子俩交接班的时候老人领着儿子在偌大的林区转悠了三天在一座山的制高点老人望着绿海波涛表情格外凝重突然眼角滚落一滴黄豆粒大小的老泪颤着声说儿啊!记着这个地方几十年前这里曾是秃山是我和你的叔叔伯伯们就像你这样的年龄每天来这里挖树坑待冬春季植苗那日太阳特毒场部发给每个人的一个菜糕在来时路上就塞进了从未填饱过的肚子午时过后体力不支手中的镐怎么也抡不起来眼前突然发黑便失去了知觉待来年春上我们亲手植满了今天这山槐我会看管好的!年轻人听懂了父亲的话看着那张皱纹满面而黝黑的脸沉重地说老人似乎放心了最后陪儿子在土屋里睡了一夜老人说电视有什么好看的在这里听窗外林木的叶子对话听懂了就感觉比看电视强多了!⑦这里远离城市没有灯红酒绿但是年轻人在接过父亲沉重的绿色担子的时候就已下了决心去研读林木叶子的对话那种语言的内涵是他攻读的重要课题他早已刻苦地进入了角色他信了父亲那句话听懂了林木叶子的对话比看电视强多了⑧我面对绿海读懂了伟岸读懂了博大更读懂了崇高和奉献第⑥自然段有好几处生活细节的描写请你任选一处作简要评析
普通话中单元音韵母共有六个分别是____________e______u______
雪地里的红棉袄 佚名 ①三十年前我八岁 ②母亲不在了一群孩子挤在父亲的脊背上讨吃求穿日子十分凄苦 ③一个好心的媒人看着可怜说家里没有女人日子少光彩于是在那个青黄不接的春天我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子她年长我十五岁嫁来时驴屁股上绑着两袋玉米哥说是嫂子用彩礼钱换的 ④大约是那年冬天吧嫂子生了孩子有一回大哥趁嫂子不在悄悄端给我一碗小米粥嫂子回来时我已舔尽了留在嘴角的米粒嫂子借故支走大哥说锅里有碗米饭留给我的里面掩着两个鸡蛋 ⑤我没喝也没吃 ⑥我跑到河里破冰给侄女洗尿布 ⑦“阿九你太小洗不净”嫂子赶来抱我到河边她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和然后模出两个鸡蛋“还热吃吧” ⑧那天风大雪大嫂子穿着红棉袄在雪地里像一团火焰 ⑨二十年前我十八岁 ⑩嫂子给我剃个新头然后背着行李送我到小镇的车站上 “阿九咱家你出息外出读书要学会自己疼自己”她说 那天风大雪大隔着车窗嫂子跑着向我招手我觉得是一团火焰在雪地里跳跃尽管她穿的棉袄是蓝色的 现在我三十八岁号称作家 父亲和大哥相继随我母亲去了他们留下的最后一句话都是给嫂子的真有来世我变把椅子让你坐着歇歇 到写这篇文章时我与嫂子最末的相见是去年春节携妻带小回老家去 那天风很大雪很大透过玻璃我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧饭我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭虽然她穿的棉袄是黑色的 “阿九你腰疼是不是熬夜坐得时间太长”她说“都这岁数了还不会自己疼自己” 我没有说话盯着嫂子久看我突然发现她眼睛已深陷下去像一眼枯井而且头发竞也全白但那一刻我跟三十年前一样想嫂子其实是最美的 节选自熟悉的地方没有风景北方妇女儿童出版社 品析课文第⑧[*][*]自然段1这三个自然段运用了哪些表现手法2联系上下文简述这三个自然段蕴含的深意
下列词语中加点的字读音全都正确的一组是
下列各句中没有语病的一句是
雪地里的红棉袄 佚名 ①三十年前我八岁 ②母亲不在了一群孩子挤在父亲的脊背上讨吃求穿日子十分凄苦 ③一个好心的媒人看着可怜说家里没有女人日子少光彩于是在那个青黄不接的春天我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子她年长我十五岁嫁来时驴屁股上绑着两袋玉米哥说是嫂子用彩礼钱换的 ④大约是那年冬天吧嫂子生了孩子有一回大哥趁嫂子不在悄悄端给我一碗小米粥嫂子回来时我已舔尽了留在嘴角的米粒嫂子借故支走大哥说锅里有碗米饭留给我的里面掩着两个鸡蛋 ⑤我没喝也没吃 ⑥我跑到河里破冰给侄女洗尿布 ⑦“阿九你太小洗不净”嫂子赶来抱我到河边她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和然后模出两个鸡蛋“还热吃吧” ⑧那天风大雪大嫂子穿着红棉袄在雪地里像一团火焰 ⑨二十年前我十八岁 ⑩嫂子给我剃个新头然后背着行李送我到小镇的车站上 “阿九咱家你出息外出读书要学会自己疼自己”她说 那天风大雪大隔着车窗嫂子跑着向我招手我觉得是一团火焰在雪地里跳跃尽管她穿的棉袄是蓝色的 现在我三十八岁号称作家 父亲和大哥相继随我母亲去了他们留下的最后一句话都是给嫂子的真有来世我变把椅子让你坐着歇歇 到写这篇文章时我与嫂子最末的相见是去年春节携妻带小回老家去 那天风很大雪很大透过玻璃我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧饭我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭虽然她穿的棉袄是黑色的 “阿九你腰疼是不是熬夜坐得时间太长”她说“都这岁数了还不会自己疼自己” 我没有说话盯着嫂子久看我突然发现她眼睛已深陷下去像一眼枯井而且头发竞也全白但那一刻我跟三十年前一样想嫂子其实是最美的 节选自熟悉的地方没有风景北方妇女儿童出版社 义务教育语文课程标准指出要指导学生正确地理解和运用祖国语文即不仅要引导学生正确理解文本内容体会感情还要让学生领悟语言特点运用语言请根据上述提示为第⑩自然段中我突然发现她眼睛已深陷下去像一眼枯井而且头发竞也全白这个句子进行教学片段的设计
由篆书简化演变而成的字体是
走在大街小巷随处可以看见这样的广告你想卓越不凡吗请到××学校来在××楼盘与世界顶级人物为邻非凡生活视等闲想日进斗金成就不凡吗请加入××公司一位在中国工作的瑞典精算师对此颇有感触地说在瑞典我们把‘平凡’当成对一个人最好的赞美因为这意味着他心灵安宁精神充实而这似乎比不凡的财富地位更难追求到!请以尊重平凡为题写一篇文章要求①立意自定②除诗歌外文体自选③不少于800字
初唐四杰为____________卢照邻和杨炯其中______的成就最高代表作有______
______乐琴书以消忧______将有事于西畴陶渊明归去来兮辞
各个学段的阅读教学都要重视①朗读②分角色读③表演读④默读
王维以大漠孤烟直长河落日圆突出边塞的壮美范仲淹在渔家傲中用相关的景物描写出边塞的悲凉这句是______
程门立雪这个典故讲宋朝的杨时为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事那么杨时等待的目的是
锻炼学生口语交际能力应鼓励学生
热门题库
更多
体育教师招聘考试
信息技术教师招聘考试
音乐教师招聘考试
邮政银行招聘考试
邮政营业员考试
邮政小额贷款信贷员考试
邮政通信信息业务员考试
集邮业务员考试
快递业务员考试
邮政储汇业务员考试
邮政代理金融业务网点考试
邮件分拣员考试
机要业务员考试
邮件转运员考试
邮政业务档案员
邮政投递员考试