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在正方形网格中，∠α的位置如图所示，则cosα的值是（ ）
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教案备课库《2018年广东省佛山市禅城区中考数学二模试卷》真题及答案
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在正方形网格中我们把每个小正方形的顶点叫做格点连接任意两个格点的线段叫网格线段以网格线段为边组成的图
在正方形网格中∠AOB的位置如图所示则cos∠AOB的值是．
如图所示△ABC的顶点是正方形网格的格点则sinA的值为
如图在正方形网格中每一小正方形的边长为1格点ABC三个顶点在相应的正方形的顶点处在如图所示的位置1△
在正方形网格中∠AOB的位置如图所示到两边距离相等的点应是
C.点
D.点
E.点
F.点
在正方形网格中△ABC的位置如图所示则sin∠B.＝.
在正方形网格中△ABC的位置如图所示则cos∠B.的值为
；
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如图所示△ABC的顶点是正方形网格的格点则sinA的值为
已知△ABC在正方形网格中的位置如图所示则点P.叫做△ABC
中心
重心
外心
内心
已知两个连体的正方形有两条边在同一条直线上在正方形网格上的位置如图所示请你把它分割后拼接成一个新的
在正方形网格中∠AOB的位置如图所示则cos∠AOB的值是．
在正方形网格中△ABC的位置如图所示则cos∠B的值为．
在正方形网格中我们把每个小正方形的顶点叫做格点连接任意两个格点的线段叫网格线段以网格线段为边组成的图
在正方形网格中△ABC的位置如图所示则cos∠B的值为．
如图所示在一个由4×4个小正方形组成的正方形网格中阴影部分的面积与正方形ABCD的面积的比为
3：4
5：8
9：16
1：2
在正方形网格中∠AOB的位置如图所示则cos∠AOB的值是．
在正方形网格中△ABC的位置如图所示则cos∠B的值为．
如图所示在4×4的正方形网格中的每个小正方形边长都是1画出两个边长为无理数的两个正方形且使它的每个顶
如图13个边长为1的小正方形排列形式如图把它们分割使分割后能拼成一个大正方形.请在如图所示的网格中网
向量abc在正方形网格中的位置如图所示.若c＝λa＋μbλμ∈R则＝________.
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如图所示为电阻R1R2的I﹣U图象．由图可知
对于平面直角坐标系xOy中的点P和直线m给出如下定义若存在一点P使得点P到直线m的距离等于1则称P为直线m的平行点． 1当直线m的表达式为y＝x时 ①在点P111P20P3中直线m的平行点是 ②⊙O的半径为点Q在⊙O上若点Q为直线m的平行点求点Q的坐标． 2点A的坐标为n0⊙A半径等于1若⊙A上存在直线的平行点直接写出n的取值范围．
已知二次函数y＝ax2﹣2ax﹣2a≠0． 1求该二次函数图象的对称轴 2若该二次函数的图象开口向上当﹣1≤x≤5时函数图象的最高点为M最低点为N点M的纵坐标为求点M和点N的坐标 3对于该二次函数图象上的两点Ax1y1Bx2y2设t≤x1≤t+1当x2≥3时均有y1≥y2请结合图象直接写出t的取值范围．
已知a2﹣5＝2a代数式a﹣22+2a+1的值为
如图△ABC内接于⊙OAB是⊙O的直径点D在圆O上BD＝CDAB＝10AC＝6连接OD交BC于点EDE＝．
“绿水青山就是金山银山”北京市民积极参与义务植树活动．小武同学为了了解自己小区300户家庭在2018年4月份义务植树的数量进行了抽样调查随即抽取了其中30户家庭收集的数据如下单位棵 112323233433433 534344545343456 1对以上数据进行整理描述和分析 ①绘制如下的统计图请补充完整 ②这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是众数是 2“互联网+全民义务植树”是新时代首都全民义务植树组织形式和尽责方式的一大创新2018年首次推出义务植树网上预约服务小武同学所调查的这30户家庭中有7户家庭采用了网上预约义务植树这种方式由此可以估计该小区采用这种形式的家庭有户．
实验是进行科学探究的重要手段．请回答下列问题． 1实验A发生反应的化学方程式是当电源接通一段时间后a管与b管中气体的体积比约为． 2实验B集气瓶内装满水的目的是． 3实验C通过现象可得出氧气约占空气体积的结论． 4实验D中水的作用是．
如图在平面直角坐标系xOy中四边形OABC是正方形点C04D是OA中点将△CDO以C为旋转中心逆时针旋转90°后再将得到的三角形平移使点C与点O重合写出此时点D的对应点的坐标．
β﹣胡萝卜素C40H56是一种天然的植物色素它广泛存在于黄绿色蔬菜和水果中一定条件下在人体内它能够转化为维生素AC20H30O．从元素组成的角度β﹣胡萝卜素含有种元素维生素A中碳氢氧元素的质量比为不用化简．
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示请回答下列问题． 1写出标有序号的仪器名称①②． 2实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是装置中使用分液漏斗的优点是． 3若要得到干燥的氧气所选择装置的连接顺序为B→→填字母序号． 4检验二氧化碳是否收集满的操作方法是． 5某兴趣小组的同学连接BGH装置进行实验．若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈H装置中溶液变浑浊则B装置中反应的化学方程式为．
某气体可能含有氢气一氧化碳二氧化碳水蒸气中的一种或几种．某兴趣小组利用下图中的实验装置设计实验探究气体的成分．请用符合题目要求的装置序号填空装置可以重复使用除杂试剂均足量． 提示CO+CuOCu+CO2H2+CuOCu+H2O无水硫酸铜粉末遇水变蓝色． 1若检验气体中是否存在水蒸气可将该气体通入装置． 2将气体依次通过装置可检验并除去该气体中的二氧化碳． 3若检验气体中是否存在一氧化碳可将该气体依次通过装置． 4将气体依次通过装置可一次性确定该气体的成分．
实验室有一包由两种盐不含氢元素组成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液．为了确定各自成分某同学设计了以下实验 已知气体A是绿色植物光合作用的原料固体B是农业上常用的由两种元素组成的钾肥．则气体A是未知酸溶液是组成白色粉末的两种盐是和．
在研究和学习物理学的过程中方法是不可缺少的．比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法．我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立起来的．下列物理量不是用这种方法建立起来的有
下列各组物质的溶液混合后不一定会出现沉淀的是
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是
如图的平面图形绕直线l旋转一周可以得到的立体图形是
下列各组含氯元素的物质中氯元素化合价相同的一组是
解不等式﹣3＞2x﹣1并把解集在数轴上表示出来．
下面是“作三角形一边上的高”的尺规作图过程． 已知△ABC． 求作△ABC的边BC上的高AD． 作法如图2 1分别以点B和点C为圆心BACA为半径作弧两弧相交于点E 2作直线AE交BC边于点D．所以线段AD就是所求作的高． 请回答该尺规作图的依据是．
在公共场所“轻声”说话是文明的表现在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的
直线ABBCCA的位置关系如图所示则下列语句①点A在直线BC上②直线AB经过点C③直线ABBCCA两两相交④点B是直线ABBCCA的公共点正确的有只填写序号．
如图在数轴上有点OABC对应的数分别是0abcAO＝2OB＝1BC＝2则下列结论正确的是
现有13.4g固体氯化钙样品含杂质氯化钠为了测定样品中氯化钙的含量将此固体全部溶于96.6g水中向所得的混合溶液中滴加一定质量分数的碳酸钠溶液记录了如图所示的曲线关系．提示氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl． 求要求写出计算过程 1当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量是g． 2氯化钙与碳酸钠恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量是多少
如图平行四边形ABCD的对角线ACBD相交于点O延长CD到E使DE＝CD连接AE． 1求证四边形ABDE是平行四边形 2连接OE若∠ABC＝60°且AD＝DE＝4求OE的长．
如图所示由同质均匀物质做成的楔形物体置于光滑支点O上并处于水平平衡状态若对准支点O沿竖直方向图中虚线所示把该楔形物体切成甲乙两部分下列说法正确的是
下列两组物质甲CO2H2OFe2O3BaOH2乙Na2CO3CuSO4NH4NO3HCl． 1甲组中的能与乙组中所有物质反应． 2甲乙两组物质中各有一种在物质分类上与其它三种不同它们依次是．
如图矩形ABCD中AB＝4BC＝3F是AB中点以点A为圆心AD为半径作弧交AB于点E以点B为圆心BF为半径作弧交BC于点G则图中阴影部分面积的差S1﹣S2为
下列说法中正确的是
同学们到实验室去进行“探究金属的性质”实验．将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中充分反应后过滤得到滤渣和滤液．请你填空． 1若将所得滤渣放入稀盐酸中有气泡产生则 ①滤液里一定含有填写化学式下同可能含有 ②滤渣中一定含有可能含有． 2若反应后所得滤液呈无色则滤渣中一定含有填写化学式． 3反应后所得滤液的溶质质量分数选填“大于”“等于”或“小于”原硝酸银溶液的溶质质量分数．
已知关于x的一元二次方程x2+2m﹣1x+m2﹣3＝0有两个不相等的实数根． 1求m的取值范围 2若m为非负整数且该方程的根都是无理数求m的值．
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