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下列属于同素异形体的是（ ）
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教案备课库《2010年上海市普陀区中考化学二模试卷》真题及答案
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同素异形体是指由同种元素组成的不同单质下列和氧气互为同素异形体的是
液氧
臭氧
金刚石
石墨
已知由同种元素组成的不同种单质互称为同素异形体下列各组物质互为同素异形体的是
液氢 氢气
干冰 冰
金刚石 石墨
二氧化硫 三氧化硫
已知由同种元素组成的不同单质互称同素异形体下列各组物质互为同素异形体的是
由同种元素组成的不同单质称为同素异形体下列各组物质互为同素异形体的是
水和过氧化氢
红磷和白磷
氮气和液氮
硫的同素异形体主要有和
由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体例如金刚石和石墨下列各组物质属于同素异形体的是
氧气和臭氧（O
3
）
氮气和液态氮
一氧化碳和二氧化碳
生铁和钢
同素异形体是指由同种元素组成的不同单质下列和氧气互为同素异形体的是
臭氧
液氧
石墨
二氧化碳
SO3有三种同素异形体这三种同素异形体都能作磺化剂
固体硫磺有αβ两种同素异形体
由同一种元素所构成的不同单质被称为同素异形体下列哪组物质不属于同素异形体
钢和铁
金刚石和石墨
红磷和白磷
氧气和臭氧
由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体例如金刚石和石墨下列各组物质属于同素异形体的是
氧气和臭氧（O.
3
）
氮气和液态氮
一氧化碳和二氧化碳
生铁和钢
同素异形现象是物质表现的形式之一其中属于同素异形体的物质是
冰和水
金刚石和石墨
氧气和液氧
镁粉和镁条
说出硫有几种同素异形体存在并指明存在这种同素异形体的温度
由同种元素组成的具有不同结构和性质的单质互称同素异形体例如氧气和臭氧下列属于同素异形体的是
下列说法中正确的是
碘晶体、碘蒸气是同素异形体
SO
2
、SO
3
互为同分异构体
同分异构体的元素组成相同，分子结构相同
同素异形体是同种元素的不同单质
同素异形现象是物质表现的形式之一其中属于同素异形体的物质是
水与双氧水
冰与干冰
氧气与臭氧
生石灰与石灰石
由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体例如金刚石和石墨下列各组物质属于同素异形体的是
氧气和臭氧（O.
3
）
氮气和液态氮
一氧化碳和二氧化碳
生铁和钢
佛山由同种元素组成的不同单质叫做同素异形体如O2与O3下列各组物质属于同素异形体的是
CO和CO
2
金刚石与石墨
铝条和铝粉
红磷与白磷
已知由同种元素组成的不同种单质互称为同素异形体例如金刚石和石墨是同素异形体红磷和白磷也是同素异形体某
构成它们的原子大小不同
δ-Fe、γ-Fe、α-Fe之间的相互转化是化学变化。
δ-Fe、γ-Fe、α-Fe一定由不同种类的铁原子构成
δ-Fe、γ-Fe、α-Fe里铁原子的排列不同
由同一种元素所构成的不同单质被称为同素异形体下列哪组物质不属于同素异形体?
钢和铁
金刚石和石墨
红磷和白磷
氧气和臭氧
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下列各化肥属于复合化肥的是
某科技小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合设计如图的实验装置进行探究． 请回答下列问题 ①仪器a和b的名称是ab． ②装置a中的实验现象是 装置c中发生反应的化学方程式为． ③实验中最多能得到铜的质量为多少根据化学方程式列式计算 答 ④同学们想通过测定消耗碳氧元素的质量和生成二氧化碳的质量以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热冷却到室温．反应前后测得的数据如下 装置 反应前 反应后 a 试管的质量36.2g 氧化铜和炭粉混合物的质量为20.0g 试管和固体物质的质量为54.8g c 反应后瓶内液体比反应前增重1.1g 分析数据发现反应中消耗碳和氧元素的质量填“大于”或“小于”或“等于”生成二氧化碳的质量． ⑤在保证装置不漏气称量准确操作规范并且装置d中澄清石灰水不变浑浊的前提下你认为导致上述④中结果可能的原因是 ⑥有同学认为用下图装置代替上面的加热氧化铜和炭粉混合物的装置加热前先通一会气体x停止加热后再通一会该气体这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2N2和H2三种气体中x应选择的气体是．
小辉同学通过参考资料知道Mg+CuOMgO+Cu．为探究该反应并采用热还原法制取金属铜他在老师的指导下进行如下实验将镁粉和氧化铜按一定比例充分混合隔绝空气加热一段时间后得到固体M．请你与小辉同学一起对该固体M进行探究．资料常温下镁不与水发生反应 【对固体M的成分猜想】 猜想1氧化镁和铜猜想2氧化镁和铜还可能含有氧化铜 猜想3氧化镁和铜还可能含有镁粉 猜想4氧化镁和铜还可能含有 【进行实验】实验流程见下图 【问题讨论】 1根据步骤①中产生的现象可以判断上述猜想一定不成立． 2步骤②的操作名称是它与步骤①共同用到的玻璃仪器是烧杯． 3产生气体A的反应方程式为固体B的化学式步骤①中一定发生的反应有个． 4加热一段时间后固体M中除镁粉外是否还有氧化铜剩余即猜想4是否成立． ①小红认为可根据上述实验中溶液C显蓝色的现象来判断则发生反应的方程式为． ②小辉认为可根据固体M与稀硫酸在微热的条件下充分反应后所得固体B的质量是否增加来判断．若固体B增加则发生反应的方程式为．
课外活动中同学们玩起了以二氧化碳为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏的规则为用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物并按序号和要求循环如图所示．请完成 1若A在常温下为气态氧化物则A的化学式为 若B为难溶性盐类则标号③的化学方程式为 2若A和B都是由三种元素组成且组成元素相同B为有机物则标号②反应属于反应填反应类型标号③的化学方程式为．
2009年4月22日是第40个世界地球日其主题为“地球需要你团结起来应对气候变化”．下列应对气候变化的有关做法不宜提倡的是
请将下列物质的有关知识按照一定的要求一定大小关系排列．填序号或字母 1溶液的PH值①氯化钠溶液②纯碱溶液③食醋 2等质量的固体溶于等质量的水后所得溶液的温度①氢氧化钠②氯化钠③硝酸铵 3有①②③三种金属已知②能从①的硫酸盐溶液中置换出①③能从②的硝酸盐溶液中置换②则①②③三种金属的活动性顺序是． 4如图是某物质的溶解度曲线ABC三点分别代表该物质溶液的三种状态则具有ABC点特征的溶液的溶质质量分数比较大小关系是．
用NaCl固体配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液．下列有关说法正确的是
用下列序号填空①灼烧②搅拌③结晶④蒸馏⑤吸附 1降低水的硬度2区别羊毛织品和纯棉品 3除去水的异色异味用活性炭进行4除去硝酸钾中含有的少量食盐．
已知2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O22H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑．取ag某物质在氧气中完全燃烧将其产物跟足量的过氧化钠固体完全反应反应后固体质量恰好增加了ag．该物质的化学式可能为
蛋白质是构成细胞的基本物质．下列不能与蛋白质发生化学反应的物质是
如图表示的是物质甲的溶解度曲线请回答 ①t1℃时甲物质的溶解度为g/100g水 ②t3℃时若将50g甲物质加入到100g水中充分溶解后所得溶液在溶解度曲线图中可表示为点填“abcd”．
实验室常用下图中a～e装置制取和收集气体． 1写出a图中标有①的仪器名称． 2小玉同学认为a装置可用于制取氧气其反应的化学方程式为需要对装置作出的改动是． 3小华同学用b和c组合制取某气体其反应的化学方程式为 4小明爱动手做实验他找来一些塑料瓶和其他用品制成如上图f的装置．图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的填一种仪器的名称．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是． 5某兴趣小组用如图装置收集并测量反应产生的气体及其体积．利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是导管内的水忽略不计．
按下列实验装置进行相关实验其中不能达到实验目的是
亚硝酸钠NaNO2俗称工业盐有咸味易溶于水水溶液显碱性在320℃时能分解产生有刺激性气味的气体它使人中毒是因为它能将人体血红蛋白中的Fe2+转化为Fe3+从而使血红蛋白丧失携氧能力．以下有关亚硝酸钠的说法正确的是
鉴别下列各组物质其实验所用试剂及操作不能达到目的是 被鉴别的物质 鉴别所用试剂及操作 A 稀盐酸烧碱溶液石灰水 纯碱溶液 B 稀盐酸硬水软水 肥皂水 C 磷矿粉氯化钾硝酸铵 蒸馏水硝酸银溶液 D 棉花纤维羊毛纤维涤纶 灼烧闻气味
人体中的元素与地壳中的元素有很大相关性人体和地壳中含量都最多的元素是
下面是小青同学对部分化学知识的归纳其中有不正确的一组是
同学们在化学实验室发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末． [提出问题]盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物质 [查阅资料]1已知玻璃的主要成分是二氧化硅Si02它具能与CO2SO2相似的化学性质与氢氧化钠反应产生的硅酸钠Na2SiO3和水硅酸钠也是一种白色固体俗称“水玻璃”它是一种凝胶能将玻璃粘结在一起 2硅酸钠和盐酸或硫酸能发生复分解反应产生的硅酸H2SiO3是一种白色难溶解于水的固体． [成分分析]同学们依据所学的化学知识结合从资料中获取的信息对这种白色粉末的成分作了如下猜想 ①小军可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物 ②小红可能是NaOHNa2CO3和Na2SiO3的混合物． [实验验证]为了验证猜想小红同学取少量上述白色粉末并完全溶于水用pH试纸测得溶液的pH大于7继续向溶液中滴加稀盐酸至过量发现有气体生成同时还有白色沉淀出现．由此小红认为自己的猜想成立． 1写出下列有关化学反应的化学方程式 ①二氧化硅Si02和氢氧化钠溶液的反应 ②小红的实验中白色沉淀形成的化学反应． [问题解答] 2实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同．现有①NaOH溶液②硝酸银溶液③大理石④白磷⑤稀硫酸等5种药品可分别保存在下列各试剂瓶中请把NaOH溶液和硝酸银溶液的序号填写在各试剂瓶下面的括号内 A B C D E 3老师和同学们都认为小红所得结论不正确为什么． [含量测定]在老师的指导下同学们设计了实验并通过实验证明小军的猜想成立．为进一步确定白色粉末中碳酸钠的质量分数他们设计了如下2种不同的实验方案 方案一气体分析法﹣﹣取2.5g白色粉末样品放入锥形瓶见下图加入足量的盐酸充分反应气体最后通入氢氧化钠溶液假设气体全部被氢氧化钠吸收忽略系统内空气中CO2的影响两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶的质量得前后两次质量差为0.90g． [实验讨论] ①向锥形瓶加入白色粉末样品前必须进行的操作是 ②装置E的作用是 ③用B中NaHCO3饱和溶液除去CO2中混有的少量HCl气体B中的NaHCO3溶液能否换成石灰水请判断并写出理由． ④老师和同学们都认为不能根据以上实验数据0.90g计算白色粉末中碳酸钠的质量分数理由是 ⑤为达到准确测定白色粉末样品中碳酸钠的质量分数的目的应该加以改进你认为改进方法是． 方案二沉淀分析法﹣﹣另取一定量白色粉末的样品按照下图所示的过程进行实验测定产生的硅酸的质量以推算碳酸钠的质量分数． 1“操作1”的名称是_ 2确定盐酸是否适量的方法是说明实验的操作现象与结论 3若实验中所取样品的质量为3g产生硅酸沉淀的质量为0.39g．计算该白色粉末中碳酸钠的质量分数． [反思评价]导致测定的结果偏大的原因可能是．
下列物质的化学式书写错误的是
下图为实验室制取气体的装置图回答下列问题 1用高锰酸钾制取比较纯净的氧气时选用的装置组合为填编号反应的化学方程式为． 2实验室制取二氧化碳的化学方程式为．用B装置制得的CO2气体可能含有少量水蒸气欲进行干燥可选下列物质中的填序号． A．氢氧化钠固体B．浓硫酸C．熟石灰D．生石灰 3小帆同学用B与F装置的a接口连接制取了一瓶无色无味的气体你猜想该气体可能是试用简单的实验方法证明你的猜想．
下列转化部分反应的反应物或产物已略去图中的A～G为教案备课库常见的七种物质常温下A为无色液体G为汽水中含有的一种酸F可用做补钙剂．新反应①为实验室用电石CaC2制备气体X的原理X的相对分子质量为26组成元素的质量比为121． 试回答下列问题 1物质G的化学式物质X的化学式写出物质D的一种用途 2反应③为放热填“放热”或“吸热”反应． 3写出下列反应的化学方程式 反应① 反应② 反应④．
写出符合下列要求的物质的化学式 ①温室里的气体肥料②配制波尔多液的盐 ③天然气的主要成分是④厨房里常用作调味品和防腐剂的是．
ABCD四种元素自然界中A元素的化合物种类最多B元素是海水中含量最多的金属元素C2﹣的电子层结构与氖原子相同D元素形成的一种粒子中只剩一个质子．则元素A的名称为C的单质化学式为D元素形成的这种粒子的符号ABCD四种元素组成的化合物可用于治疗胃酸过多它的化学式是．
目前许多城市用PVC管更换了旧自来水铁质管道基本解决了管内生锈饮用水含铁量超标的问题． 1PVC管属于制品填代号．①金属②纤维③塑料④橡胶 2通常与铁质管道生锈有关的物质有．防止铁制品生锈的一种方法是． 3某课外小组截取一段旧铁质管道作样品粉碎后按右图所示步骤进行实验．已知B是气体单质F在常温下为气态化合物． ①溶液A中的溶质有 ②澄清石灰水与D反应的化学方程式为 ③样品与过量F反应的化学方程式为． 4某化学兴趣小组的同学对一批未生锈的铁质管道样品含有杂质杂质不溶于水也不与稀硫酸反应进行分析甲乙丙三位同学分别进行实验其中只有一位同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应．实验数据如表 甲 乙 丙 烧杯+稀硫酸 200g 150g 150g 加入的铁样品 9g 9g 14g 充分反应后烧杯+剩余物 208.7g 158.7g 163.7g ①同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应 ②样品中的铁的质量分数是 ③计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．烧杯质量为25.4克
诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝．用化学的观点解释下列著名诗句错误的是
为探究CO2的化学性质需要制取并收集干燥的CO2以下是老师提供的一些实验装置． 1实验室制取CO2的化学方程式为 收集装置为填字母检验二氧化碳是否收集满的方法是观察火焰是否熄灭． 2化学课上李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中钠在瓶中继续燃烧反应后冷却瓶底附着黑色颗粒瓶壁上粘附着白色物质． 【提出问题】黑色颗粒和白色物质可能是什么呢 【进行猜想】你认为黑色颗粒是小明认为白色物质是氧化钠小艺认为是碳酸钠小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物小华认为是氢氧化钠． 你认为的猜想是错误的其理由是． 【查阅资料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl氧化钠为白色粉末溶于水生成氢氧化钠． 【实验探究】李芹同学对白色物质进行实验探究． 实验方案1取该样品少量于试管里加入适量的水振荡样品全部溶于水向其中加入无色酚酞试液观察到溶液变成红色结论白色物质为氧化钠． 实验方案2取该样品少量于试管里加入适量的水振荡样品全部溶于水向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色沉淀然后过滤再向溶液里滴加无色酚酞试液无明显现象出现．结论白色物质为． 【反思评价】小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确其理由是． 【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为．
车用乙醇汽油是将乙醇C2H5OH与汽油按一定比例混合而成的一种汽车燃料． ①乙醇和汽油均属于填“有机物”或“无机物” ②在密闭容器中将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧生成二氧化碳水蒸气和一种未知物质w．现测得反应前后各物质的质量如下 物质 乙醇 氧气 二氧化碳 水蒸气 W 反应前质量/g 23 40 0 0 0 反应后质量/g 0 0 22 27 x 根据质量守恒定律得出表中x的值为 ③根据表中数据可确定未知物w中所含元素其组成元素的质量比为 ④为了使乙醇汽油燃烧过程中少产生w应采取的措施是任写一种．
物质的性质决定物质的用途．相关描述中因果关系不成立的是
下列各组物质鉴别方法或从实验现象所得出的结论正确的是
在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系能用右下图曲线表示的是 序号 甲 乙 1 HCl溶液 NaOH溶液 2 HCl溶液 大理石 3 H2SO4溶液 锌粒 4 CaOH2溶液 Na2CO3溶液 5 CuSO4溶液 铁粉
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