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为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1～2.5g进行系列实验． 【查阅资料】①氧化铜（CuO）为黑色固体． ②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红...
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木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示下列说法正确的是
术炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变
两个实验中都可观察到红色固体变黑
两个实验的操作中都要防止液体倒吸
下图是木炭还原氧化铜的实验装置图1左侧试管中能观察到的现象为2酒精灯加网罩的作用是3写出碳在高温时还
木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示下列说法正确的是
术炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变
两个实验中都可观察到红色固体变黑
两个实验的操作中都要防止液体倒吸
用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时可发生的反应有C+2CuO2Cu+CO2↑C.+CuO＝Cu+CO↑
CO
2
CO
CO、CO
2
Cu、CO
某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后进行了下图所示的探究【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是Ⅰ.石墨棒Ⅱ.
为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1～2.5g进行系列实验【查阅资料】①氧
试管中有黑色粉末加热后变成红色固体同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体这黑色粉末是
氧化铜
四氧化三铁和木炭粉
氧化铜和木炭粉
氧化铜和二氧化锰
试管中盛有黑色粉末将其加强热粉末变为红色同时产生无色气体该气体能使澄清的石灰水变浑浊则该黑色粉末可能
木炭粉
四氧化三铁
氧化铜
木炭粉和氧化铜
我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺通过学习同学们知道木炭可以作为还原剂把氧化铜中的铜还原出来.1课本中
我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺通过学习同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来小明查阅了大
如图是木炭还原氧化铜的实验装置图1左侧试管中能观察到的现象为.2酒精灯加网罩的作用是.3写出碳在高温
在隔绝空气情况下用木炭还原氧化铜下列叙述正确的是
反应前后固体中元素的质量保持不变
反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等
反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图K6－11所示下列说法正确的是图K6－11
木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变
两个实验中都可观察到红色固体变黑
两个实验的操作中都要防止液体倒吸
试管中盛有黑色粉末将其加强热粉末变为红色同时产生无色气体该气体能使澄清的石灰水变浑浊则该黑色粉末可能
木炭粉
四氧化三铁
氧化铜
木炭粉和氧化铜
在隔绝空气情况下用木炭还原氧化铜下列叙述正确的是
反应前后固体中氧元素的质量保持不变
反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等
反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
我们的祖先很早就掌握了炼钢的工艺通过学习我们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来1课本中木炭还
我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺通过学习同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来小明查阅了大
试管中盛有黑色粉末将其加强热粉末变为红色同时产生无色气体该气体能使澄清的石灰水变浑浊则该黑色粉末可能
木炭粉
四氧化三铁
氧化铜
木炭粉和氧化铜
碳在高温的条件下能还原氧化铜计算要使80g氧化铜完全还原需要碳的质量至少是多少
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后观察到固体只有少量为红色黑色成分含量较多于是决定对木炭还原
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某款油电混合动力小汽车具有省油能量利用率高等特点其相关信息如表．在某次水平道路测试中该车以中速匀速行驶170km共消耗汽油10L．测试过程中内燃机既向车轮提供能量又向蓄电池充电同时蓄电池又将部分能量通过电动机向车轮输送此时内燃机和电动机共同驱动车辆前进． 1该车空载静止时对水平地面的压强是多少g取10N/kg 2在水平道路中速匀速行驶测试中若平均阻力为1000N牵引力做的功是多少 3在水平道路中速匀速行驶测试中若该车内燃机的效率为53%此过程最终使蓄电池增加了多少能量忽略蓄电池和电动机的热损失ρ汽油＝0.7×103kg/m3q汽油＝4.6×107J/kg
如图所示是电动机结构的示意图F为换向器它的作用是．小明用图乙所示的电子式电能表测额定电压为220V洗衣机的功率当电路中只有洗衣机正常工作时电能表的指示灯在3min内闪烁30次则该洗衣机的额定功率是W．若他家里用电器同时工作则用电器总功率不宜超过W．
如图所示探究小组利用铁架台带有刻度的杠杆细线若干相同钩码弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件在探究实验中 1如图甲实验前将杠杆中点置于支架上当杠杆静止时发现杠杆右端下沉此时杠杆填“平衡”或“不平衡”．为了方便读出力臂应将杠杆两端的平衡螺母向调节选填“左”或“右”使杠杆在水平位置平衡． 2接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码移动钩码的位置使杠杆重新在水平位置平衡如图乙．若在AB下方再增挂一个相同的钩码则杠杆端将下沉选填“左”或“右”． 3如图丙是已经调节平衡的杠杆用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉在A处挂上适当的钩码使杠杆在水平位置平衡钩码总质量为kg．g取10N/kg 4当弹簧测力计由图丙位置逐渐向右倾斜时使杠杆仍在水平位置平衡时弹簧测力计的示数将．选填“变大”“不变”或“变小”
如图甲是在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车．太阳能是一次能源又是可再生不可再生能源太阳内部时刻都在发生核变．太阳能汽车把太阳能先转化成能再转化成机械能． 如果汽车高速行驶考虑空气对汽车的影响请在乙图中画出汽车在竖直方向上所受力的示意图．
请你根据所学过的物理知识并观测图后判断车厢线圈的供电直流电源上端为极选填“正”或“负”列车利用的原理将车身托起悬浮在轨道上方通过大大减小了摩擦阻力使列车高速运行．
如图是由719所研制的海洋核动力平台．一种为浮动式核电站将核电站布置在浮动式平台上平台排水量2.5×104t反应堆输出的单堆热功率200MW另一种为可潜式核电站除满足浮动式核电站性能要求外还可以在恶劣海况下平台潜至水下工作．该核动力平台反应堆是利用核选填“聚变”或“裂变”来提供能量的若核反应堆的热功率有20%转化为电能一天的发电量可达kW•h．该平台满载时受到的浮力为N．
小明同学为了测量某未知液体的密度进行以下实验 1把天平放在水平台上将游码移至标尺的零刻度处发现天平指针如图甲所示这时应向填“左”或“右”调节平衡螺母使天平横梁平衡． 2接下来进行以下三项操作 A．用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m1 B．将烧杯中的一部分液体倒入量筒测出这部分液体的体积V C．将待测液体倒入烧杯中用天平测出烧杯和液体的总质量m2． 以上操作的正确顺序是填字母序号 3由实验测得该液体的密度是kg/m3．
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中同学们利用了阻值分别为5Ω10Ω15Ω20Ω的定值电阻和变阻器0﹣20Ω进行了探究电源电压4.5V并保持不变． 1用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整要求滑片P向右移电压表示数变小． 2小明闭合开关时发现无论怎样移动滑片小灯泡不亮电流表和电压表指针几乎不动则此故障可能为选填“小灯泡短路”“小灯泡断路”或“滑动变阻器断路”． 3小明排除故障后按照正确的操作进行实验当他接入10Ω的电阻闭合开关时发现电压表电流表的示数分别为1.5V和0.15A用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路应将滑片向端选填“左”或“右”移动才能使电压表示数保持1.5V此时滑动变阻器的功率为W． 4他用20Ω的定值电阻代替原来的电阻实验发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为1.5V为了用以上四个定值电阻完成实验且不改变电表接线应控制定值电阻两端的电压在范围内． 5分析实验数据可得出电流与电阻的关系是．
如图是企业学校常用的电加热开水炉具有加热保温功能．图甲中电磁继电器线圈电阻不计热敏电阻R保护电阻R0电压恒为6V的电源U1导线等组成控制电路．当电磁铁线圈中的电流I＜10mA时电路处于保温状态当电磁铁线圈中的电流I≥10mA时电路处于加热状态．热敏电阻中允许通过的最大电流I0＝15mA其电阻R随温度变化的规律如图乙热敏电阻和加热电路中的三只电阻R1R2R3均置于储水箱中．已知R1＝33ΩR2＝66ΩR3＝154ΩU2＝220V． 1加热炉外有一个水位计如图甲它与加热炉构成一个 2当加热炉处于加热状态且正常工作时加热炉的电功率是多少 3为使控制电路正常工作保护电阻R0的阻值至少为Ω当R0为该值时衔铁刚好被吸下储水箱中水温为℃ 4在保温状态下加热电路的功率为加热炉散热功率的80%求10min内加热炉散失的热量．
小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时凸透镜的位置固定不动实验操作规范．在图示位置时烛焰恰好在光屏上成清晰的像． 1图示位置的成像情况与选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”的原理相同．以下哪些方法可以恰好再次在光屏上成清晰放大的像． A．交换蜡烛和光屏的位置B．把透镜移到30厘米刻度线处C．把蜡烛和光屏同时向右移动20厘米 2在光具座45cm处放置一个凹透镜图中未画出这时需要将光屏向选填“左”或“右”移动才能在光屏上成清晰的像选填“近视”或“远视”眼矫正原理与这个相同．
为了探究圆柱体在不同液体中受到的浮力某同学进行了如图所示的实验． 1为了探究F浮与G排的关系需要在图中操作的基础上增加一个步骤．请写出该步骤的内容． 2由图中步骤BE可知浮力的大小跟有关． 3未知液体的密度为kg/m3在E图中若圆柱体并未完全浸没在液体中会导致该液体密度的测量值偏．
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