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儿童能区分桔子和橙子,其使用的感知觉是( )

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视觉  听觉  触摸觉  运动知觉  
对未经历过的事物有熟悉感  对客观事物能认知,但对其部分属性产生错误的感知和体验  对已知的事物有陌生感  是对客观事物的歪曲知觉  没有客观事物作用于感官时出现的知觉体验  
感知觉  记忆  思维  情绪情感  
土豆与马铃薯  桃子与水蜜桃  芒果与火龙果  萝卜与红萝卜  
运用知觉的组合规律来巩固知识  运用被感知的强度律来巩固知识  运用感知觉的对比来巩固知识  通过多种感知渠道来巩固知识  
开始认识母亲  能区别父母的声音  能区别好闻和难闻的气味  能区分物体的冷暖属性  有空间和时间知觉的萌芽  
感知觉速度缓慢  感知的范围广泛  分辨能力差  恒常性较差  
感觉和知觉分化  感觉与动作分化  动作与语言分化  形象与表象分化  
感知运动阶段  前运算阶段  具体运算阶段  形式运算阶段  
知觉的理解性  知觉的适应性  知觉的整体性  知觉的恒常性  知觉的选择性  
感知觉  记忆  思维  口语  
婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年  婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期  婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期  对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期  
儿童个性发展上  儿童智力发展上  儿童语言发展和感知觉方面  儿童动作发展上  

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