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蒙台梭利认为儿童有发展的需要,为满足和强化这种需要必须通过()、自我控制和自由活动的方式和途径的方式。
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幼儿心理卫生与辅导《填空》真题及答案
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蒙台梭利强调以作为课程希望以此发展儿童的创造力和思想力
教具
恩物
游戏
作业
蒙台梭利认为儿童的心理发展是______和环境交互作用的结果
蒙台梭利的儿童发展观偏重了
环境影响
教师影响
学校影响
内在生命力
在蒙台梭利教育体系中和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要
在近代儿童美术教育的历史上为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推
裴斯泰洛齐和福禄贝尔
福禄贝尔和蒙台梭利
裴斯泰洛齐和蒙台梭利
蒙台梭利和哥仙修泰勒
蒙台梭利的自由原则蒙台梭利认为建立合乎科学的儿童教育就是让儿童获得自由让儿童的天性得以自然表现这就是
蒙台梭利认为儿童有发展的需要为满足和强化这种需要必须通过自由活 动自发游戏和的方式与途径实现
规则游戏
自发活动
智力游戏
感官游戏
蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行教育的观点她认为自由教育除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐
顺从
服从
理性
实际
前苏联心理学家揭示教育对儿童的发展起主导和促进作用但需要确定儿童发展的两种水平
维果茨基
马卡连柯
凯洛夫
蒙台梭利
蒙台梭利以儿童为被试进行了著名的守恒实验用以研究儿童思维发展 规律
认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发
杜威
蒙台梭利
皮亚杰
维果茨基
从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验相关的教育家除裴斯泰洛齐福禄倍尔外还有
梅伊曼和拉伊
桑代克和蒙台梭利
蒙台梭利和拉伊
蒙台梭利和杜威
福禄倍尔强调以为课程蒙台梭利强调以教具作为课程都希望以此发展儿童的创造力和思想力
选出不属于蒙台梭利儿童观的一项
儿童的发展具有阶段性
儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人
儿童的发展具有敏感期
儿童的发展是通过工作实现的
提出必须提供适合儿童发展的有准备的环境
班杜拉
皮亚杰
奥苏伯尔
蒙台梭利
乔母斯基认为语言的获得
是因为儿童有一种先天的语言获得机置(简称LAD)
是通过模仿、强化、塑造而成
随年龄发展的思维发展的结果
是因为儿童需要满足更复杂的需要
蒙台梭利认为儿童的心理发展是______和环境交互作用的结果
身体
机体
物体
肉体
蒙台梭利教学法指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的操作性极强的完整的教育体系是全面提升儿童
在游戏和发展的关系上认为游戏领先于发展游戏创造了儿童的最近发展区的人是
皮亚杰
维果茨基
霍尔
蒙台梭利
著名的儿童教育专家蒙台梭利认为每个儿童都有自己的
个体需要
全面发展需要
外界需要
内在的需要
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下列对素质教育的理解存在片面性的是
我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是
当刺激多次重复出现时婴儿好像已经认识了它对它的反应强度减弱这种现象称作
在学龄前期儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的
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对幼儿发展状况评估的目的是
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幼儿园对幼儿实施的教育包括
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幼儿园对幼儿实施的教育包括
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