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向学生传授科学文化基础知识 培养和发展学生良好的品德能力 发展学生的智力 培养训练学生,使其形成基本技能 培养学生的劳动习惯
向学生系统传授科学文化基础知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础 使学生掌握身心卫生保健知识,养成良好的身心卫生保健习惯 培养和发展学生的智力才能,增强学生各方面能力 培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神
知识/技能 知识和技能/主流思想意识 知识/职业态度 知识和技能/职业规范
提高学生的卫生水平 转变学生对卫生的态度 培养自我保健意识和技能,提高对疾病的防御能力 使学生具备安全与伤害预防能力 预防心理卫生问题和各种健康危险行为
提高大学生的法律意识 提高大学生安全防范意识 增强大学生的自我防范能力 使大学生掌握必要的安全知识 使大学掌握必要的防范技能
提高认识 促使学生服从 转变态度 培养自我保健意识和技能 提高对疾病的防御能力
通过体育对学生进行思想品德教育 增强学生体质 向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能 向国家输送优秀运动员
在向学生传授知识的过程中,教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度,不能满足于局部知识,无视知识整体及其发展变化 既向学生传授做人的知识,又向他们传授做事、做研究的知识 既向学生传授理论知识,又向他们传授实际知识 既向学生传授自然科学、技术科学知识,又向他们传授人文社会科学知识