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小梓和小轩要辨别甲乙两种液体的密度(1)小梓将压强计的探头分别浸入到两杯液体中,如图甲、乙所示.通过观察 ,可知乙图中液体对探头的橡皮...
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教案备课库《2014-2015学年广东省广州市天河区八年级(下)期末物理试卷》真题及答案
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水平桌面上的两个相同容器中装有甲乙两种液体小亮将调好的微小压强计探头放入同一深度处时U形管的液面差
同学们分小组做液体压强计实验.1小亮同学小组的水平桌面上有两个相同容器其中装有甲乙两种液体.先将微小
小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律.1他发现按与不按探头的橡皮膜图甲所示U形管两边液面均处在
小梓和小轩要比较甲乙两种液体密度的大小.1小梓把压强计的探头分别浸没在图1甲乙两种液体中发现两次对比
现有两只相同的烧杯A和B分别盛有体积相同的水和酒精小致用压强计来鉴别水和酒精.1若压强计的气密性很差
小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律. 1他发现按与不按探头的橡皮膜如图1所示U形管两边
小梓用U.形管压强计去探究液体内部压强的规律.1他发现按与不按探头的橡皮膜图19所示U.形管两边液面
水平实验桌面上有微小压强计刻度尺和装有适量水的A.B.两个烧杯.小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关
如图所示把同一支压强计的探头先后放入A.B.两种液体中的不同位置压强计两管中的液面高度差相等比较两种
小梓用U形管压强计探究液体内部压强的规律. 1他发现按与不按探头的橡皮膜U形管两边液面均处在同一
小梅把同一支微小压强计的探头先后放入甲乙两种液体中的同一深度压强计两管中的液面高度差如图17所示比较
实验桌上有两只大烧杯其中一杯盛有纯净水另一杯盛有盐水老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度希望她用压
小明在学习了液体压强后知道液体压强与液体的密度有关.他想能否用液体压强计来比较两种液体的密度大小呢?
小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律. 1他发现按与不按探头的橡皮膜图甲所示U形管两边液
小唐用图示的装置探究影响液体压强大小的因素下表是他的实验记录表格1小唐想要探究的是液体内部压强的大小
小梅把同一支微小压强计的探头先后放入甲乙两种液体中的同一深度压强计两管中的液面高度差如图17所示比较
小梅把同一支压强计的金属盒先后放入甲乙两种液体中的同一深度压强计两管中的液面高度差如图18所示比较两
小露用如图所示的装置探究液体内部压强的实验1实验前先检查压强计探头胶管和U.型管的连接是否再经过调整
如图所示是小楠用压强计探究液体内部压强的情景将探头放在距水面5cm处探头受到水的压强为Pa他将探头慢
小敏同学利用如图12装置探究液体内部压强的特点乙和丙容器中装的是同种液体1实验中首先必须检查压强计能
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工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来. 1通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质转化过程中涉及的反应的化学方程式是. 2赤铁矿主要成分为Fe2O3在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是. 3计算 ①氧化铁Fe2O3的相对分子质量是 ②5000t含氧化铁84%的赤铁矿中氧化铁的质量是t ③上述赤铁矿理论上可炼得含铁98%的生铁t.
下列物质中属于纯净物的是
如图所示是小明在探究阻力对物体运动的影响活动中的实验过程.1实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下这样做是为了使小车到达水平面时.2实验中通过观察比较小车在不同表面上运动的距离可知小车受到的阻力越小速度减小得越慢.由此可推论如果运动的物体不受力它将同时也能说明力是改变物体的原因.
如图所示的四个容器不是连通器的是
2014年诺贝尔化学奖授予美国科学家埃里克•白兹格EricBetzig德国科学家斯特凡•W•赫尔StefanW.Hell美国科学家威廉姆•艾斯科•莫尔纳尔WilliamE.Moerner以表彰他们在超分辨率荧光显微技术领域取得的成绩将显微技术带入“纳米”领域.使运用激光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为现实你认为该技术不能观测到的是
1根据氢气一氧化碳二氧化碳和甲烷四种气体的性质试在以下的用途中各选填一种对应气体的化学式 ①具有还原性可用于冶炼金属的化合物是 ②可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是 ③加压降温后的固体可用作致冷剂的是 ④燃烧产物无污染未来可作绿色燃料的是 2仔细观察氢气一氧化碳二氧化碳和甲烷四种气体的组成并联想它们的性质与用途你就会发现某种气体在某一点上具有与其它三种气体不同之处请你列举两例 ① ②.
测得某同学的质量为40Kg当他立正时他对地面的压力为N他走路时对地面的压强将是他站立时对地面的压强的倍.
如图所示将一根薄钢条的下端固定对其施加力使其发生甲乙丙丁各图中所示的形变如果F1=F3=F4>F2那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和.
如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向并通过调整的数量来改变拉力的大小.2当小卡片平衡时小华将小卡片转过一个角度松手后小卡片选填能或不能’’平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究.3为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡在图所示情况下小华下一步的操作是.
学校正在建教学楼小敏同学看到下图砖工师傅拿起半块砖头拴在细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个这个仪器所包含的物理知识是.
1如图1物重为30N的物体放在水平桌面上画出该物体受到的力.2如图2一木块对斜面的压力为15N请用力的示意图画出该木块对斜面的压力.
如图所示的四种现象中属于增大压强的是
下列叙述中手作为受力物体的是
体育运动中涉及到许多的物理知识请完成下列各题1篮球场上奔跑的运动员相对看台上的观众是选填运动或静止的穿着鞋底刻有花纹的运动鞋打球是为了增大鞋与地面的防止滑倒篮球打到篮板上被弹回来说明力可以改变物体的2踢球时脚感到疼说明力的作用是的踢出球后球继续运动这是由于的原因飞行中的球会落向地面是由于球受到.
建设节约型社会“从我做起”我认为下列节约行为合理的是
如图所示请用力的示意图表示作用在物体上水平向右大小为10N的拉力F.
在研究液体压强的实验中进行了如图所示的操作1实验前应调整U型管压强计使左右两边玻璃管中的液面.2甲乙两图是探究液体压强与的关系.3要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关应选择两图进行对比结论是液体压强与盛液体的容器形状.4要探究液体压强与密度的关系应选用两个图进行对比液体密度越大压强.
下列物质中不属于氧化物的是
西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫她很想在国庆期间前往观光.但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”这是由于
一颗图钉尖的面积是5×10﹣8m2图钉帽的面积是0.5×10﹣4m2手指对图钉的压力为20N求1图钉尖对墙面产生的压强2图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强3在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力.ρ水=1.0×103kg/m3g取10N/kg一标准大气压p0=1.0×105Pa
如图所示在质量为1千克的容器内装有5千克的水容器底面积为100厘米2容器放在水平桌面上桌面面积为0.9米2.g取10N/kg求①水对A点的压强.②水对容器底间的压强.③器底对桌面的压力.④器底对桌面的压强.
今年3月22日是第22届“世界水日.联合国确定今年2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”.水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理建设水生态文明”.水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注.下列用水行为符合这一主题的是 ①将工业冷却水不排放进行循环利用 ②用未经处理的工业污直接排放到河流 ③用洗菜淘米的水浇花冲厕所 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗.
为了探究力是不是维持物体运动的原因小刚做了下面的3次实验如图是小车从相同的斜面上滑下分别在木板毛巾棉布表面前进一段距离后停下来的情况.①由图可知实验1是小车在毛巾表面实验3是小车在表面.②小刚用什么方法使小车在进入不同的平面时具有相同的速度.③实验表明表面越光滑小车受到的越小速度减小得越慢小车运动的距离将会越.④推论如果小车受到的摩擦阻力为零小车将.
在高山和青藏高原等地区由于空气稀薄大气压一个标准大气压水的沸点100℃煮饭时食物不容易熟因此这些地区往往用__锅来烹饪食物.填高于低于或等于
如图所示的游戏情境小孩将毽子向上踢出表明力可以改变物体的毽子被踢出后在力的作用下毽子最终会落向地面.
下列属于滑动摩擦的例子是
如图所示容器中装有水A处水产生的压强是帕.
人造地球卫星绕地球作圆周运动当地球对它的吸引力突然消失的瞬间不计阻力它将
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