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学校安排课程时,总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的

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应符合课程目标要求  符合学生的兴趣爱好需求  强调体育课程内容的科学性、系统性,把学生当成掌握“三基”的工具人  与学校特点相适应,充分发挥学校体育课程现有资源的作用  
健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动  健康活动、社会活动、科学活动、音乐活动、语文活动  体育活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动  健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动  
国家课程与校本课程结合  地域体育文化与学校文化结合  传统文化与现代文化结合  体育教学与学生体质测试结合  
初中阶段的综合实践活动以一个学期为单位统筹安排课时  综合实践活动课程每周的课时是1课时  劳动与技术教育要集中安排课时  综合实践活动要每周分散安排课时  

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