教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。

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幼儿园的条件教师的素质园长的领导良好的课程资源

领导的作风教风学风教师的作风

幼儿园的条件教师的素质园长的领导良好的课程资源

教师学生学校社会

教师对幼儿的观察操作材料的投放教师对幼儿的指导区域活动规则的建立

教师的作风领导的作风学生的作风家长的作风

幼儿园的条件教师的素质园长的领导良好的课程资源

幼儿从与教师的关系中获得关爱教师的榜样作用来自于一定的师幼关系中良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注幼儿获得来自教师的安全感

是否树立了正确的儿童观是否树立了正确的师生观是否树立了正确的教学理念是否树立了正确的知识观

重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系教师对待幼儿态度冷漠，言行粗鲁教师幼儿之间互帮互助

教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际交往关系教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系成人要指导婴幼儿，建立良好的同伴交往关系家长等家庭成员要关心孩子，建立良好的家庭成员关系要满足婴幼儿的一切需求