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后殖民主义理论的自觉和成熟以（）《东方学》（1978年）为标志，其主要代表人还有（）、（）等人，后殖民主义批评的主要理论取向在于揭示和批判文学文本中（）和（）思想。

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认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者是幼儿学习的支持者观察者和研究者的理论流派是

行为主义理论建构主义理论社会建构主义理论成熟主义理论

比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么

后殖民主义批评

印度在东方各国现实主义理论是最早成系统的

后殖民主义

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它指以美国批评加格林布拉特为代表的一种批评倾向这种批评主张在美学、文化和历史的张力之中研究不同的文本这一理论倾向在美国被称为“文化诗学” 这一批评流派最后发展成后殖民主义批评

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者是幼儿学习的支持者观察者和研究者的理论流派是

行为主义理论建构主义理论社会建构主义理论成熟主义理论

运用所学知识分析下列命属新殖民主义是二战后殖民主义的主要形式其核心是政治兼并

20世纪60年代以后在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括

结构功能主义冲突理论世界体系分析理论新殖民主义理论依赖理论

报刊的四种理论包含了

自由主义理论民主参与理论社会责任论苏联共产主义理论

马克思主义理论的本质属性在于它的

彻底的科学性坚定的革命性自觉的实践性民主主义

西方殖民主义势力来到东方是为了使东方国家成为独立的资本主义社会

殖民主义在大量掠夺和贪婪攫取的同时也把西方的自然科学制造技术法治思想自由平等博爱的理念现代教育和医术

现代化是一条痛苦的道路对殖民主义的评价缺乏客观的标准从发展的眼光来看，应该肯定殖民主义对殖民地的作用殖民主义在一定时期、某种程度上不自觉地充当了历史进步的工具

新殖民主义理论

结合所学知识和原理分析材料并回答问题运用所学知识分析下列命属新殖民主义是

新民主主义理论的系统阐明标志着__思想得到多方面展开而达到成熟

随着新航路的开辟和两欧国家的对外扩张殖民主义登上了历史舞台下列对殖民主义的评价不正确的是

殖民主义的出现是历史倒退殖民主义扩大了欧洲的资本积累殖民主义促进了欧洲的兴旺殖民主义是殖民地的灾难和祸害　

当代中国的本土化思潮最直接的理论源头是

后殖民主义理论殖民主义现代主义结构主义

下列哪个不属于施拉姆的报刊四种理论

集权主义理论自由主义理论民主主义理论社会责任理论

在社会科学方法时代影响比较教育的几种主要理论有

结构功能主义冲突理论世界体系分析理论依赖理论新殖民主义理论

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