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A~J是教案备课库常见的不同物质,它们的相互转化关系如图所示(连线物质可相互反应,箭头表示转化),其中A是一种紫黑色固体,E和F是元素组成相同的两种无色液体,G是黑色固体单质,C、H为常见气体.请回答...
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教案备课库《2017-2018学年江苏省泰州市靖江市靖城中学九年级(上)期中化学试卷》真题及答案
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物质A.-E.是初中常见的五种物质它们之间有如图所示的转化关系其中—表示物质可以相互反应→表示可以向
A.~J是常见的物质它们的相互转化关系如图所示其中A.是一种常见的化肥不能与碱性物质混合使用H.和D
物质A.-E.是初中常见的五种物质它们之间有如图所示的转化关系其中—表示物质可以相互反应→表示可以向
A.~J.表示常见的物质其中B.可用在铅酸蓄电池中G.是最清洁燃料H.是蓝色沉淀各物质间相互转化关系
A.~F.均为常见的物质其中A.为气体它们之间有如图所示的相互转化关系请回答下列问题1A.物质是E.
已经A.B.C.D.E是初中常见的化学物质其中A.B.C都含有碳元素且B.C所含的元素相同C.D.E
ABCDE为教案备课库常见的物质其中AC为金属单质E为非金属单质如图所示是它们之间的相互转化关系则C
A.B.C.D.E.为常见的物质其中A.C.为金属单质E.为非金属单质如图所示是它们之间的相互转化关
A.﹣H是常见的物质其相互转化关系如图所示其中A是人体胃液中帮助消化的物质B用于改良酸性土壤.1D的
A.B.是初中学过的两种黑色物质它们按下图所示进行实验请根据图中物质间的相互转化关系回答有关问题写出
A.~J.均为初中常见化学物质它们之间的转化关系如图所示部分产物已省略已知A.是人体胃酸的主要成分B
已知
B.C.D.E.分别是中所学常见物质,它们之间相互转化的关系如图所示,“→”表示物质相互之间的转化,“—”表示物质之间能发生反应,A.
C.E.分别属于不同类别的化合物,A.与
E.与C.之间的反应产物完全相同,E.在农业上可用于改良酸性土壤。下列叙述错误的是 A.上述五种物质之间相互转化的化学反应类型中不包含置换反应 B.D与水反应生成酸,A.与水反应生成碱 C.可用水除去E.中含有的少量A.杂质
A.B.E.三种物质中只含有一种相同的元素
甲乙丙是教案备课库常见的三种物质其相互转化关系如图所示.常温下甲为固态单质乙丙为两种气体且所含元素种类
A.~J.是常见的物质它们的相互转化关系如图所示其中A.是一种常见的化肥不能与碱性物质混合使用H.和
甲乙丙丁均为教案备课库常见的物质它们之间的部分转化关系如图所示部分反应物生成物和反应条件已略去.﹣表
A.B.C.D.E.FG为常见的物质其中B.E.G属于单质反应②是炼铁工业中的主要反应它们之间的相互
A.~J是常见的物质它们的相互转化关系如图所示其中A.是一种常见的化肥不能与碱性物质混合使用H.和D
已知ABCDE分别是教案备课库中所学常见物质它们之间相互转化的关系如图所示→表示物质相互之间的转化﹣
@B.
@D.E分别是教案备课库中所学常见物质,它们之间相互转化的关系如图所示,“→”表示物质相互之间的转化,“﹣”表示物质之间能发生反应,A.B.C.E分别属于不同类别的化合物,A与C.E与C之间的反应产物完全相同,E在农业上可用于改良酸性土壤.下列叙述错误的是( )
A.上述五种物质之间相互转化的化学反应类型中不包含置换反应
B.D与水反应生成酸,A与水反应生成碱
C.可用水除去E中含有的少量A杂质
D.A.B.E三种物质中只含有一种相同的元素
A.﹣D是常见的物质其中A为黑色固体D为蓝色沉淀它们之间的相互转化关系如图所示其中部分生成物和反应条
有三种常见的物质A.B和C它们之间的相互转化关系如图所示.已知A.C在常温常压下都是由两种相同的元素
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画出函数y=|sinx|的图象并观察其周期.
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计算-22-[-3×--23]
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已知函数y=2sinx+0≤x≤2π的图象和直线y=2围成一个封闭的平面图形则这个封闭的平面图形的面积是.
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下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述错误的是
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如图所示体积相同的ABC三个球则它们所受浮力最大的是
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图①和图②均是边长为1的正方形网格按要求用实线画出顶点在格点上的图形要求1在图①中画出一个等腰三角形△ABC其腰长是.2在图②中画出正方形ABCD其面积是.
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泡菜是一种历史悠久的大众喜爱的发酵蔬菜制品.研究发现乳酸菌是泡菜生产中的主要生产菌种但不同乳酸菌的繁殖周期不同.蔬菜在腌制过程的某些阶段也会产生较多的亚硝酸盐.为了获得生产周期短亚硝酸盐含量低的泡菜某兴趣小组进行了菌种的筛选过程如图所示和相关研究.假设不同乳酸菌在一个繁殖周期中产生酸量相近. 筛选优良的乳酸菌菌种过程图选取6种泡菜老液 泡菜老液→梯度稀释→初筛→复筛→斜面保藏→增殖培养→繁殖周期等性能测定 1乳酸菌的培养条件除了适宜的温度pH之外还必须保证条件.初筛复筛宜选择固体或液体培养基.将乳酸菌接种培养时常采用方法. 2当复筛的培养基中出现即可接种到斜面保藏.增殖培养易选择固体或液体培养基. 3从实验的目的分析性能测定主要是测量确定乳酸菌的和蔬菜腌制过程中. 4在腌制过程中坛中会出现溶液量增多现象主要原因是. 5封坛一段时间后开坛测定亚硝酸盐含量的变化并进行实验数据的记录筛选合适的乳酸菌作为菌种来制作泡菜.最佳食用泡菜的时间应该选择时间段食用.
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