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下列选项中不属于美术教学设计特点的选项是()。
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中学美术(统考)《单项选择题》真题及答案
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下列选项中不属于普通高中美术课程学习模块的是
美术鉴赏
绘画·雕塑
设计·工艺
综合·探索
下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是
环节设计是否在文本的多元中解读生成
教师引领是否在适度拓展中生成
情感态度是否在创造中生成
思维激发是否在学习创作中生成
下列选项中不属于美术教学评价行为的是
教师评语
座谈
作品展示
示范
下列选项中不属于美术教学设计内容的是
教学目标设计
教学用具设计
教学策略、教学媒体设计
教学评价
下列选项中不属于美术教学设计中美术学科自身特点是
理论性与创造性
实践性
人文性
审美性
从视觉形式上来划分下列选项中不属于美术分类的是
超现实主义美术
意向美术
抽象美术
具象美术
下列选项中不属于综合·探索学习领域倡导的学习观念的是
课程与教学要具有探究性
美术与现实社会相联系
深入理解美术专业知识与技能
跨学科学习,增加教学的综合性
下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型
活动设计
预演设计
现场设计
反思设计
教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色下列选项中不属于美术教师角色的是
美术文化传递者
学生人格塑造者
教材内容代言者
教学活动组织者
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中国动画艺术惟妙惟肖下面的动画片各是用什么手法制作的
教师在教学中应如何采取激发学生学习美术兴趣的策略
美术课程的基本理念是什么
新课程倡导的学生观是
教学活动的设计者是
教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域触及学生的精神需要这种教学法就能发挥高度有效的作用这句话凸显了教学情境中应注重
美术课教学是体现教育的精神
对美术课堂教学评价说法正确的是
下图是谁的书法作品
韩熙载夜宴图的作者顾闳中为
奥托王朝在恢复圆雕形式上迈出了一大步科隆大教堂中的是奥托王朝时期的代表作具有纪念碑式的规模带有强烈的情绪表现
在普通高中美术教学的全过程中要贯穿艺术观念和的学习和运用
如何采用多种方式评价美术作业
枫丹白露画派产生于时期的法国
孔子说知之者莫如好之者好之者莫如乐之者这句话体现了新课程核心理念一切为了每一个学生的发展它在教学中具体体现为
郑板桥说横竖涂抹千千幅墨点不多泪点多其所评价的画家是
美术创作原则外师造化中得心源是提出的
下列选项中属于素质教育要求的是
以下不属于新课程标准内涵的一项是
以下作品与作者对应正确的一组是
已被列入世界文化遗产的中国古民居是
关于教学实施的过程中应该注意的问题下列表述不正确的是
教学活动的最基本要素是美术课程和
苏轼评论书法有意态自足号称神逸之语此话褒奖的是
吕德的雕塑作品马赛曲表现了历史上的
古希腊艺术发展的黄金时期是指
分析毕加索的格尔尼卡
展示贺卡作品1贺卡的内涵及艺术特点贺卡是在重大节日纪念日生日等互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品它能显示爱心表达美好的祝愿给我们增添欢乐友谊和节日的气氛贺卡多以热烈欢快优雅温馨为基调内容及外在形式高雅大方庄重喜庆2贺卡的结构样式学生出示课前收集好的贺卡贺卡图片等资料尝试探讨分类①种类生日卡节日卡谢师卡友谊卡公关卡等②结构形式立体结构音响结构光学结构等形式有单页式复页式等设计意图让学生自主获取知识变教师操纵式的授予知识为学生自主的建构知识3贺卡的制作材料与方法展示毕加索的雕塑作品山羊提问艺术大师雕塑作品山羊是用什么材料做成的引导欣赏四只蹄子由木头和废铁组成尾巴是铁做的羊角和山羊胡以葡萄藤为材料耳朵则是由纸板代替等等都是由一些废弃材料以石膏粘合塑形然后用铜铸浇器表制成的展示环保贺卡引导探讨制作环保贺卡的工具材料与方法结论废弃材料再生利用绘画法剪贴法放映环境被破坏的相关图片当前环境污染树木砍伐垃圾污染资源短缺利用废弃材料制作贺卡就是一种环保行为变废为宝减少垃圾污染可以制成有自己格调的传递真情的贺卡设计意图用事实告诉学生废弃材料是可以利用的是可以制成成功的作品的对学生进行德育通过节约能源废弃材料再生利用增强其环保意识案例中应用了哪些学习方法其优点有哪些
在教学实施的过程中采取集中授课或分组讨论集中讨论等不同组织形式进行这属于美术教学的哪种组织形式
湖北某位老师根据美术教学工作的经验及现在学生的情况分析对于现行湘教版美术教材中的内容进行了改动由此教学内容得到优化激发了学生的兴趣请根据新课程标准对于美术教材的编写要求说出自己的看法
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