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中小学的“双基”教学是指( )。
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中小学的双基教学是指
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中小学的双基教学是指
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中小学的双基教学是指基础知识基本技能的教学
中小学双基教学中的双基是指
基础知识和基本技能
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基础理论和基本原理
我国中小学强调双基教育双基指的是______
中小学的双基教学是指
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某种碱式碳酸铜是一种绿色固体粉末其组成可表示为Cu2OH2CO3·xH2O在加热条件下它在失去结晶水的同时发生分解反应方程式为 现取一定量的固体样品不准确称量其质量用两套仪器装置先后进行两个实验 实验Ⅰ测定该碱式碳酸铜粉末组成中x的值 实验Ⅱ用实验Ⅰ结束后的残留固体与乙醇蒸气反应并检验反应产物 试回答下列问题 现已装配好上面一套仪器装置装置中必要的铁架台铁夹铁圈酒精灯石棉网在图中已略去这套装置是用来完成上述实验的填标号
恒温恒压下在一个容积可变的容器中发生如下反应 若开始时放入3molA和3molB达到平衡后生成C的物质的量为mol
常温下将稀NaH溶液与稀CHCOOH溶液混合不可能出现的结果是______
在常温常压下只含CHO的某些有机物在足量的氧气中充分燃烧恢复到室温后其燃烧所消耗氧气的物质的量与燃烧后所产生气体的物质的量相等 若符合条件的物质为酚类化合物已知该物质的一卤代物有两种卤原子直接取代苯环上的氢原子则该酚类化合物的结构简式为
Theplaynextmonthaimsmainlytoreflectthelocalculture.
—I’msurprisedtohearthatSueandPaulhave. —SoamI.TheyseemedveryhappytogetherwhenIlastsawthem.
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Mymotherfeltpleasedwithherselfbecauseshemyfathertogiveupsmoking.
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Thethingthatisnotwhetheryoufailornotbutwhetheryoutryornot.
TolearnEnglishwellreadafterclass.
已知XYZ都是短周期元素它们的原子序数依次递增X原子的电子层数与它的核外电子总数相同而z原子的最外层电子数是次外层的三倍Y和z可以形成两种以上气态化合物则XY可以形成一种盐此盐中XY元素的原子个数比为5:1该盐的化学式是______
已知1 下列关系式中正确的是
Manychildrenparentsareawayworkinginbigcitiesaretakengoodcareofinthevillage.
在常温常压下只含CHO的某些有机物在足量的氧气中充分燃烧恢复到室温后其燃烧所消耗氧气的物质的量与燃烧后所产生气体的物质的量相等写出符合上述条件的有机物通式______
Eatingbetterandeatinglesscouldbethenotonlytoavoidingcancerbutalsotolivinglonger.
某气态物质A在一定条件下加热分解产物都是气体分解方程式为+2D↑测得生成的混合气体对氢气的相对密度为d则A的相对分子质量为
—HowaboutyourjourneytoMountEmei —Everythingwaswonderfulexceptthatoureartwiceontheway.
已知pH=2的高碘酸H5lO6溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合所得溶液呈酸性0.01mol·L-1的HlO3或KMnO4溶液与pH=12的BaOH2溶液等体积混合所得溶液均呈中性 已知H5lO6和MnSO4在溶液中反应生成高锰酸碘酸和硫酸该反应的离子方程式为
已知pH=2的高碘酸H5lO6溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合所得溶液呈酸性0.01mol·L-1的HlO3或KMnO4溶液与pH=12的BaOH2溶液等体积混合所得溶液均呈中性H5lO6是______填强电解质或弱电解质
—Ishouldhavegonetoseethefilmwithyou. —.
已知XYZ都是短周期元素它们的原子序数依次递增X原子的电子层数与它的核外电子总数相同而z原子的最外层电子数是次外层的三倍Y和z可以形成两种以上气态化合物则由Y和Z组成且Y和Z的质量比为7:4的化合物的化学式分子式是______
下列离子方程式或化学方程式中正确的是
Jamesshookhismoneyboxagain.Nothing!Hecarefully21thecoinsthatlayonthebed.$24.52wasallthathehad.Thebieyelehewantedwasatleast$90!22onearthwashegoingtogetthe23ofthemoney Heknewthathisfriendsallhadbieyeles.Itwas24tohangaroundwithpeoplewhenyouweretheonlyonewithoutwheels.Hethoughtaboutwhathecoulddo.Therewasno25askinghisparentsforheknewtheyhadnomoneyto26. Therewasonlyonewaytogetmoneyandthatwasto27it.Hewouldhavetofindajob.28whowouldhirehimandwhatcouldhedoHedecidedtoaskMr.Clayforadvicewhousuallyhad29onmostthings. "Wellyoucanstartrighthere"saidMr.Clay."Mywindowsneedcleaningandmyearneedswashing." Thatwasthe30ofJames’sodd-job零工business.Forthreemonthsheworkedeverydayafterfinishinghishomework.Hewasamazedbythe31ofjobsthatpeoplefoundforhimtodo.Hetookdogsandbabiesforwalksclearedoutcupboardsandmendedbooks.Helostcountofthe32ofcarshewashedandwindowshecleanedbutthe33increasedandheknewthathewouldsoonhave34forthebicyclehelongedfor. Theday35camewhenJamescountedhismoneyandfound$94.32.He36notimeandwentdowntotheshoptopickupthebicyclehewanted.Herode37"homelookingforwardtoshowinghisnewbicycletohisfriends.Ithadbeenhard38forthemoneybutJamesknewthathevaluedhisbicyclefarmore39hehadboughtitwithhisownmoney.Hehad40whathethoughtwasimpossibleandthatwasworthevenmorethanthebicycle. 23.
由短周期元素组成的单质ABC和甲乙丙丁四种化合物有如下图所示的转化关系已知C为密度最小的气体甲是非电解质 根据以上转化关系回答 组成A的元素在周期表中的位置是丙的电子式为
某种碱式碳酸铜是一种绿色固体粉末其组成可表示为Cu2OH2CO3·xH2O在加热条件下它在失去结晶水的同时发生分解反应方程式为 现取一定量的固体样品不准确称量其质量用两套仪器装置先后进行两个实验 实验Ⅰ测定该碱式碳酸铜粉末组成中x的值 实验Ⅱ用实验Ⅰ结束后的残留固体与乙醇蒸气反应并检验反应产物 试回答下列问题 实验结束后可见试管D内壁有银白色金属析出写出试管A内发生反应的化学方程式从试管A通入试管D的导管中气体的成分是写名称其中水蒸气不必填
某种碱式碳酸铜是一种绿色固体粉末其组成可表示为Cu2OH2CO3·xH2O在加热条件下它在失去结晶水的同时发生分解反应方程式为 现取一定量的固体样品不准确称量其质量用两套仪器装置先后进行两个实验 实验Ⅰ测定该碱式碳酸铜粉末组成中x的值 实验Ⅱ用实验Ⅰ结束后的残留固体与乙醇蒸气反应并检验反应产物 试回答下列问题 实验开始时碱式碳酸铜放在仪器填仪器对应字母中乙醇放在仪器填仪器对应字母中
Imysonadoctorbuthewasn’tgoodenoughatscience.
教学改革方兴未艾新的教学理念提倡设置三维教学目标请你简述三维教学目标所包含的内容
2.80g铁与100mL稀硝酸混合后充分反应产生气体为NO反应后铁硝酸均无剩余向反应后的溶液中加入100mL0.2mol/L的碘化钾溶液恰好将溶液中的Fe3+全部还原 计算在标准状况下生成的NO的体积
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