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人的发展的不平衡性要求教育做到因材施教。

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儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到

循序渐进因材施教关注个性发展抓住关键期

个体身心发展的不平衡性要求.

教育工作要抓住发展的关键期教育工作要循序渐进教育工作要因材施教教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

因材施教要求教育必须符合人发展的

顺序性不平衡性互补性个别差异性

个体身心发展的不平衡性要求

教育教学工作要抓关键期教育工作要循序渐进因材施教教育工作要根据不同年龄分阶段进行

学生身心发展的不平衡性要求

教育工作要抓住发展的关键期教育工作要循序渐进教育工作要因材施教教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

因材施教是人的发展的对教育的要求

顺序性不平衡性互补性个别差异性

人的身心发展具有不平衡性因此教育要

因材施教循序渐进走在发展的前面抓住关键期

因材施教是人的发展的对教育的要求

顺序性不平衡性互补性个别差异性

青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教

顺序性阶段性不平衡性个别差异性

因材施教要求教育必须符合人发展的

顺序性不平衡性互补性个体差异性

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