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培训需求信息收集的（）是一种最原始、最基本的需求调查工具之一，其优点在于培训与培训对象亲自接触，对他们的工作有直接的了解。

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运输需求的特性它基本上是一种

基本需求原始需求派生需求多种需求

分析与输出培训需求结果过程是

对培训需求调查信息进行归类对培训需求调查信息进行整理对培训需求进行分析对培训需求进行总结撰写培训需求分析报告

在培训对象中挑选一批首席问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息我们称这种培训需求信息收集方法为

面谈法重点团队分析法观察法头脑风暴法工作任务分析法

培训需求信息的收集必须使用专业的工具一般情况下这些工具包括四类即需求概况信息调查工具态度知识技能需求

培训要素调查工具课程分类调查工具课程内容调查工具课程选择调查工具

培训需求的调查与确认的内容包括

提出需求意向收集需求信息需求分析需求确认需求评估

通过调查收集到培训评估的信息包括

培训师调查培训需求调查培训内容调查培训组织调查特殊项目调查

根据干系人登记册和项目章程项目的业务需求必须从组织的各职能组获得为了最终确定业务需求要求这些职能组的

焦点小组法引导式研讨会问卷与调查德尔菲法

是培训需求信息收集的最原始最基本的工具之一

问卷法观察法趋势研究法顾问委员会研讨法

分析与输出培训需求结果的过程包括

对培训需求调查信息进行归类对培训需求调查信息进行整理对培训需求进行分析对培训需求进行总结撰写培训需求分析报告

小王是一家以英语培训为主要业务的公司的秘书他可通过的方式收集培训需求信息

调查交换贸易交流查阅报刊杂志

是一种最原始最基本的需求调查工具之一其优点在于培训者与培训对象亲自接触对他们的工作有直接的了解

问卷法观察法访问法记录法

制定培训需求调查的内容不包括

确定培训需求调查的内容选择合适的培训需求调查方法收集被培训者的相关资料确定培训需求调查工作的目标、计划

讲授法是员工培训中最基本最普遍地一种培训方法

培训需要信息收集的应用工具包括培训需求概况信息调查工具态度知识及技能需求信息调查工具调查工具和外部培

培训要素课程分类课程内容课程选择式

培训需求信息收集的是一种最原始最基本的工具之一其优点在于培训者与培训对象亲自接触对他们的工作有直接的

问卷法观察法访问法记录法

培训者采用当面接触或电话采访的方式对特定人群或其中每个成员进行了解和调查从中收集并确定培训需求这种

绩效分析法问卷调查法访问法关键事件法

通过收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容这是影响培训需求信息是否全面的主要因素

档案资料访谈资料调查资料备存资料

通过培训调查收集培训效果信息的主要方式有

培训组织调查培训讲师调查培训需求调查培训内容及形式调查培训对象调查

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