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儿童注意的四个品质包括:注意的广度、()、()、注意的转移。

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注意广度无性别差异  男生的注意稳定性高于女生  注意分配能力在小学二年级发展较迅速  女生的注意转移能力发展较快  
注意的稳定性  注意的分配  注意的转移  注意的广度  
无意注意  无意注意  有意后注意  注意的转移  注意的集中  
注意的广度  注意的稳定性  注意的分配  注意的转移  
注意的广度  注意稳定性  注意分配  注意转移  
注意的稳定性不断提高  注意的广度固定  注意的分配能力下降  注意转移能力减弱  
无意注意  无意注意  有意后注意  注意的转移  注意的集中  

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