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下列选项中,不属于美术教学评价行为的是()。

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行为主体  行为动词  行为条件  行为目标  
相对评价  质性评价  量化评价  绝对评价  
教学目标设计  教学用具设计  教学策略、教学媒体设计  教学评价  
教师评语  座谈  作品展示  示范  
实践性  人文性  视觉性  审美性  
理论性与创造性  实践性  人文性  审美性  
教师是美术教学活动的引导者  在教学活动中发挥主导作用  以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学  教师是美术教育活动中的参与者  
超现实主义美术  意向美术  抽象美术  具象美术  
课程与教学要具有探究性  美术与现实社会相联系  深入理解美术专业知识与技能  跨学科学习,增加教学的综合性  
美术文化传递者  学生人格塑造者  教材内容代言者  教学活动组织者  

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