诊断活动和评价活动是的分析过程-X题卡

定性过程和定量过程分析过程和评价过程静态分析过程和动态分析过程研究过程和叙述过程

形成评价和总结性评价教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价形成性评价是分析性白，具有和总结性评价栅的概括化程度形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果

监测活动是预警系统活动开展的前提识别活动是至关重要的环节诊断活动和识别活动是技术性的分析过程整个预警活动过程，呈现一种前后有序、因果关联的关系

诊断性评价、形成性评价、总结性评价过程性评价、形成性评价、诊断性评价总结性评价、全面性评价、诊断性评价形成性评价、过程性评价、总结性评价

监测,识别,诊断,评价这四个环节预警活动，是前后顺序的因果联系监测活动是预警系统活动开展的前提识别活动使诊断和评价活动有明确的目标识别活动和诊断活动是技术性的分析过程这四个环节活动所使用的评价指标，具有共享性和统一性

形成评价和总结性评价教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价形成性评价是分析性白，具有和总结性评价栅的概括化程度形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果

护理诊断和护理计划护理诊断和护理评价护理评估和护理诊断护理计划和护理评价护理评估和护理评价

监测识别诊断评价

通过工作步骤评审和任务风险评价识别活动；通过区域风险评价或调查来识别活动；通过工程变更分析来识别活动；通过事件分析学习来识别活动；通过其它程序如任务和行为观察分析，巡视和检查分析来识别活动。

形成性评价诊断性评价总结性评价绝对评价

诊断识别监测评价

诊断性评价形成性评价总结性评价绝对评价

衡量和考察衡量和评价策划和考察评价和考察

诊断性评价总结性评价成果性评价形成性评价

全面分析经营活动分析市场分析环境分析

诊断性评价形成性评价总结性评价绝对评价

关键活动一般活动日常活动评价活动

教育评价是对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较，并给以价值判断的过程教育评价具有导向、鉴定、监督、调节等多种功能教育评价的探究领域仅限于教育活动这一对象教育评价涉及的范围广、内容多、门类繁杂

诊断活动和评价活动是( )的分析过程。