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有研究表明，在教师的知识结构中，一种特有的知识形式是（）

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在教师知识结构中关于缄默知识的理解正确的是

它是显性知识可以被明确地接受可以用言语表达可以通过实践活动而获得

知识考试主要是通过的形式对被试者的知识广度深度和知识结构进行了解的一种方法

鉴于商务秘书工作的性质和任务商务秘书人员应该形成特有的知识结构一般商务秘书的知识结构分为

基础知识相关知识专业知识产品知识

在现代教师的知识结构中所谓条件性知识是指教师在什么时候为什么以及在什么条件下才能更好地运用的一种知识

教师的知识结构中小学英语教师所拥有的英语学科知识属于

一般性知识条件性知识本体性知识实践性知识

在现代教师的知识结构中所谓本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识如等

请谈谈在现代教师的知识结构中四种知识类型的关系是什么

信息技术整合于课程之时合理的教师专业知识是T结构它是一种复合的立体的知识结构横线表示学科知识之外的

奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构______的过程是一种积极的遗忘

一位幼儿教师具有比较宽广的知识面又有两门较深的专业知识这属于

“I”型知识结构 “一”型知识结构 “H”型知识结构 “T”型知识结构

一位幼儿园教师具有比较宽广的知识面又有一门钻研较深的专业知识这属于类型的知识结构.

“Ⅰ”型知识结构 “一”型知识结构 “H”型知识结构 “T”型知识结构

教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识

在下列教师必备的各项素养中对教学成效有显著影响的是

教师的学科专业知识结构与水平教师的教育学科知识教师的一般能力教师的特殊能力

专家和新手的知识组织层次结构不同下列说法错误的是

专家的知识结构呈现出一种层级组织形式新手知识结构主要以一种“线性”方式排列专家的专业知识建立在多年的经验基础之上新手知识结构由一些相对来说较大的、完整的单元构成

在现代教师的知识结构中所谓实践性知识是指即教师在实现教学目的行为中所具有的以及与之相关的知识

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