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已知m是奇数,n是偶数,下面结果是奇数的式子是( )
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教案备课库《2015年湖南省湘西州花垣县小升初数学模拟试卷》真题及答案
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定义一种对正整数n的F.运算①当n为奇数时结果为3n+5②当n为偶数时结果为其中k是使为奇数的正整数
由CHON组成的有机化合物N为奇数M一定是奇数N为偶数M也为偶数
M是奇数N是偶数下面结果是奇数的式子是A.3M+N B.2M+N C.2M+N
M是一个奇数N是一个偶数下面的值一定是奇数.
4M+3N
3M+2N
2M+7N
2(M+N)
运行下面程序所得到的结果是CLEARX=0FORY=99TO1STEP-2X=X+YENDFORX=
1~99中的偶数之和
0~99中的偶数之和
1~99中的奇数之和
0—99中的奇数之和
定义一种对正整数n的F.运算①当n为奇数时结果为3n+5;②当n为偶数时结果为其中k是使为奇数的正整
2
1
8
9
右图是函数y=xmn∈N*mn互质的图象则
m,n是奇数且
<1
m是偶数,n是奇数且
>1
m是偶数,n是奇数且
<1
m是奇数,n是偶数且
>1
n是整数式子[1﹣﹣1n]n2﹣1计算的结果
是0
总是奇数
总是偶数
可能是奇数也可能是偶数
a是奇数b是偶数下面结果是奇数的式子是
3a+b
2a+b
2(a+b)
对于任意两个正整数mn定义某种运算※如下当mn都为正偶数或正奇数时m※n=m+n当mn中一个为正偶数
下面有四种说法11+2-3+4-5+6-7+8-9+10--2001+2002的结果是偶数2奇数×奇
0个
1个
2个
3个
下面程序的功能是计算1~10之间的奇数之和与偶数之和请填空 #include<stdio.h>
将连续自然数123nn≥3的排列顺序打乱重新排列成a1a2a3an.若a1-1a2-2a3-3an-
)一定是偶数 (
)一定是奇数 (
)可能是奇数,也可能是偶数 (
)一定是2
m
-1(m是奇数)
含CH和N的有机化合物的分子离子m/z的规则是
偶数个N原子数形成偶数 m/z,奇数个N原子形成奇数 m/z
偶数个N原子数形成奇数 m/z,奇数个N原子形成偶数 m/z
不管N原子数的奇偶都形成偶数 m/z
不管N原子数的奇偶都形成奇数 m/z
已知n为偶数m为奇数方程组的解是整数那么
p,q同为偶数
p为偶数,q为奇数 ,
p为奇数,q为偶数
p,q同为奇数
a是奇数b是偶数下面结果是奇数的式子是
a+b+1
2a+b
2(a+b)
a+b
如果m是偶数n是奇数2m+n的结果是
奇数
偶数
不能判断
下列定义一种关于n的运算①当n是奇数时结果为3n+5②n为偶数时结果是其中k是使是奇数的正整数并且
1
2
7
8
合N有机化合物的分子离子峰其m/z所遵循的规则是
不管N原子数的奇偶,其m/z均为偶数
N原子数为偶数时,m/z为奇数;N原子数为奇数时,m/z为偶数
N原子数为偶数时,为偶数;N原子数为奇数时,m/z为奇数
不管N原子数的奇偶,其m/z均为奇数
已知mn是两个连续自然数m<n且q=mn.设则p
总是奇数
总是偶数
有时是奇数,有时是偶数
有时是有理数,有时是无理数
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下列变化属于化学变化的是
如图17-4-3它是反比例函数y=图象的一支根据图象可知常数m的取值范围是.
如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图“●”代表碳原子“○”代表氧原子下列有关说法中正确的是 ①参加反应的分子个数比为11 ②排列再紧密的分子之间也有空隙 ③过程Ⅰ反应类型为化合反应 ④过程II发生了物理变化.
钙铁锌碘等元素对人体健康起着重要作用.下列说法正确的是
写出下列反应的符号表达式并回答相关问题. 1实验室用加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气二氧化锰的作用是. 2水在通电条件下分解生成氢气和氧气. 3碳酸氢铵在烈日下暴晒碳酸氢铵的相对分子质量是.
下列运算正确的是
某几何体的三视图如图所示则该几何体是
水是人类重要的自然资源人类的生活生产都离不开水.1自然界的水都不是纯水.自来水厂如图甲利用沉淀过滤和消毒等方法净化水.在实验室进行过滤操作时需要用到的玻璃仪器有玻璃棒.自来水厂对水净化的过程中用到一种新型的消毒剂是+4价氯的氧化物其化学式为.2取某小区等量的自来水和直饮水如图乙分别加入等量肥皂水并搅拌发现直饮水中有大量泡沫没有浮渣自来水中泡沫少且有浮渣说明直饮水的硬度较填大或小.3生活中硬水会带来许多麻烦家庭生活中既能降低水的硬度又可以杀菌消毒的方法是.4某同学用电解水的方法探究水的组成按图丙所示装置进行实验.电解时能转化为化学能该反应的文字表达式为已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气那么在ab两玻璃管中气体的体积比的测定结果比21略填小或大.
下列有关实验现象的描述正确的是
写出下列反应的化学符号表达式把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式并回答有关问题.1木炭在氧气中燃烧该反应属于选填放热或吸热反应.2实验室用石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体制取时不用石灰石粉末的原因是.3氯化氢和氨气混合观察到的反应现象是.4加热碳酸氢铵该反应所属的基本反应类型是反应.
下列有关空气及其成分的说法正确的是
某化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行以下实验探究.1用红磷测定空气中氧气含M的实验装置如图1所示.①红磷需稍过量原因是红磷在空气中燃烧的文字表达式是能否用木炭代替红磷选填能或不能做此实验②用稍过量的红磷进行实验如果实验结果偏小请写出1个可能原因.③该实验还能得到氮气的一条物理性质是氮气2如图2是空气中氧气含量测定实验的改进装置图.实验时在实际容积为120mL的集气瓶里先装入20mL再按图连好仪器按下的玻璃棒白磷立即被点燃.①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中瓶内水面的变化是实验结束后冷却到室温最终集气瓶中水的体积最多为mL.②集气瓶里预先装入20mL水其作用是写出一条
空气中氧气含量测定再认识. 【你知道吗】通过实验图1测定了空气组成的科学家是填字母序号. A.门捷列夫B.达尔文C.拉瓦锡D.牛顿 【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量该实验中红磷稍过量目的是.若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一可能的原因主要有说出两点. 【拓展延伸】图3所示装置可用于测定空气中氧气的含量其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图4图5是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强~时间关系图该装置气密性良好P0是集气瓶内初始气压P和P′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压. 1写出木炭燃烧的符号表达式.该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中的氧气含量请做出判断并说明理由. 2从微观角度解释图4中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是.
下列有关蜡烛及其燃烧的叙述不正确的是
根据下列四种粒子的结构示意图判断以下说法正确的
下列生活现象用微粒的观点解释不正确的是
如图⊙O的半径OD垂直于弦AB垂足为点C连接AO并延长交⊙O于点E连接BECE.若AB=8CD=2则△BCE的面积为
解不等式组.
现有下列三组物质①CuMgPAu②CO2CuOP2O5H2O③液氧糖水加碘食盐空气每组中各有一种物质在分类上与组内其它物质不同这三种物质分别是
用化学符号表示1地壳中含量最多的元素22个氖原子3温度计中填充的液态金属4氯化铝53个铵根离子6氧化铜中铜元素化合价为+2价.
“富硒茶”能补充微量的硒这里的“硒”指的是
河水含泥沙细菌等杂质需要净化处理成自来水.某市自来水厂的生产过程如下图所示 1沉淀池中加入明矾的目的是. 2沙滤池可将过滤除去. 3要鉴别自来水是软水还是硬水可向自来水样品中加入适量的肥皂水搅拌如果观察到则样品为软水. 4下列操作中能够降低水的硬度的是填字母序号. A.静置B.过滤C.煮沸D.蒸馏.
下列化学用语既能表示一种元素又能表示一个原子还能表示一种物质的
钼酸铵[化学式为NH42MOO4]是用来检测水中磷元素含量的一种试剂.有关该试剂的说法不正确的是
如图在四边形ABCD中AB=ADCB=CD对角线ACBD相交于点O下列结论中 ①∠ABC=∠ADC ②AC与BD相互平分 ③ACBD分别平分四边形ABCD的两组对角 ④四边形ABCD的面积S=AC•BD. 正确的是填写所有正确结论的序号
已知关于x的方程x2+x﹣a=0的一个根为2则另一个根是
硅酸钠Na2SiO3可用作粘合剂和防火材料.硅酸钠中硅元素的化合价为
下列推理正确的是
如图是工业上分离液态空气制取氧气的微观示意图分析图示并结合有关知识判断下列说法中正确的是
一台空调标价2000元若按6折销售仍可获利20%则这台空调的进价是元.
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